如果是初中，堅決不允許。

如果是高中的話。不要反對那麼激烈，把這些告訴孩子吧。畢竟談戀愛會影響學習的。

如果是大學的話，我覺得可以鼓勵吧。

那麼我們家長怎樣反對呢？

我們可以給自己孩子寫封信，也可以當面和孩子談談我們當時上學時的這些事。告訴他們，現實很殘酷，一切要自己強大了才行。

不要在該學習的時間浪費了，幹了其他的事。不然長大了會後悔。

當然要注意分寸哦。現在的孩子自尊心都很強。我們一定要軟硬兼用。完全來硬的是不行的。我們要用上真感情給孩子看。說話語氣婉轉一點，溫柔一點。

以上僅供參考。

從老師的角度來看，談戀愛當然會一定程度上影響學習。但是，談戀愛又是一件不可抗拒的事情，家長不能鼓勵這件事的發生。

家長要從正面引導孩子，好好學習，大學再開始談戀愛。如果中學開始談戀愛，積極勸導，如果成績沒有明顯的影響，我覺得沒有必要強迫分開。談戀愛對一部分學生肯定是打擊，對一部分也是一種鼓勵，家長也定下標準，什麼樣的成績狀況下必須分開。

我有幾個大學同學就是高中的戀人，為了自己的目標努力學習，考上同一所學校，現在孩子都好大了。

如果從頭到尾都比較完美，收穫了學業，收穫了愛情。誰說是一件完美的事情呢？

正值青春期的孩子，受各種因素的影響，會對異性產生好感，甚至出現談戀愛的現象。其實，這都是正常的，但是家長看到自己的孩子蠢蠢欲動，就會急躁，或者手足無措，或者與孩子因此產生矛盾和隔閡。針對早戀現象，家長應該做什麼呢？以下幾點建議幫你解決困擾！

一、傳達正確的愛情觀。初中階段，是一個孩子形成人生觀、價值觀、愛情觀的關鍵時刻。父母應該抓住這個關鍵時期跟孩子聊聊愛情觀，具體形式是講故事。孩子是女孩的話，由媽媽跟孩子講講她與爸爸的愛情故事。重點突出爸爸身上那些品質吸引自己，比如爸爸特別誠實守信、堅強有毅力、吃苦耐勞、對自己特別好。然女兒潛意識知道以後找男朋友，身上應該具備這些優秀品德，而不是隨便的人都配得上自己。孩子是男孩子的話，由爸爸完成這項工作，以同樣的方式讓孩子知道正確的愛情觀。

二、拒絕僵持，討論交流。大多數家長，一旦知道孩子有早戀傾向，就用強制手段進行阻止，這是最武斷也是最錯誤的方式。初高中學生的心理特徵之一是具有反抗行，你越不讓他做某事，他越想嘗試，所以我們就不應該用強制手段，而是用討論交流的方式化解問題。平常一起吃飯的時候，可以跟他聊聊女/男朋友的境況，或者發生的事情。孩子對一件事情的熱情最多堅持三個月，你跟他每天聊，三個月後，自然而然他就會處理好早戀這些事。

三、性教育。戀愛是寶貴的人生財富，什麼年紀都有權利期待美好單純的愛，但一定要尊重別人，不能越界，還要保護好自己。性教育缺失是當代教育的一個現狀，所以有必要提上日程。最近熱播劇《小歡喜》對性教育的重視，值得每一個家長學習，具體見下圖。

四、尊重孩子的秘密。父母總是以高高在上的態度處理早戀問題，隨意翻看孩子的手機、日記本、相簿，其實這些行為都是錯誤的。孩子也有自己的秘密，也有隱私權，家長要始終堅持尊重孩子的一切，保護他們的小秘密。如果破壞了規則，就會導致父母與孩子的關係惡化，孩子也會反過來不尊重父母，對父母撒謊。所以家長不要做一些適得其反的事。

五、樹立責任感。 “愛”是一個神聖的詞，飽含著責任和擔當。父母在處理孩子早戀問題的時候，不妨問孩子一個問題：“你能承擔這份愛的責任嗎？”你能承擔哪些責任呢？你拿什麼東西來證明你能承擔責任？如果孩子不能一一回答這些問題，父母就明確告訴孩子，你還沒有準備好 ，所以不要輕易說出愛字，把這份愛珍藏在心裡，等你長大了，能回答這些問題的時候，再戀愛也不遲。

五條建議，讓早戀不再可怕！家長趕緊學起來！