每個人活著的意義都不同，你應該說出一些人以及自己活著的意義，然後說要用你自己對生活的不斷探索去發現他自己活著的意義。同時每個人生活的意義會隨著自己閱歷的增長不斷改變。人的一生都會向自己內心去尋找這個答案。

其實我也想問人為什麼要活著？ 可是又感覺死的時候會很痛苦， 而我是個吃貨 我還想吃更多好吃的東西 哈哈哈

無非就是哄哄和說一些美好的假想，用這個來堵住小孩的嘴，因為自己也沒搞清楚，最好的回答是讓他自己去尋找，如果他問你活著的意義，你就說沒找到，還在找。

人活著的意義長大後不負親人，給親人父母給以最好理想的回報，使他們生活的幸福快樂！其次儘自己所能，對依靠過幫助自己的人有所有回報，對社會有力所能力及的貢獻。一個人成長過程受到過不僅父母，還有好多人的幫助，也受到過社會的關助，如果不回報，就是一種負債和虧欠，使使人心裡不安，也會感到缺乏幸福感。因此必須透過學習，提高個人能力，強大自己能力，最大限度的來回報父母和他人，回報社會。謝謝！

咋給青春期的孩子講解人為什麼活著呢？

青春期的孩子，充滿朝氣，也處於人生的叛逆期。

這個時候的孩子已經有了自己一定的獨立認識，但很多事都還很稚嫩，也可以說認識比較膚淺和片面。

但又認為自己看法是肯定對的。

所以如果這時候你和他之間產生分歧，你是很難輕易說服他的。

常言道，孩子是捧大的，也就是說他們更多的是需要鼓勵和認可！

當他在受到表揚後，更容易接受你給他說的想法和觀點！

人為什麼活著？

在沒有真正的人生經歷時，是很難透過語言讓其領悟的，所以更多的是鼓勵他積極面對生活！

笑容面對世界，用樂觀看待生活！

青春期也就是孩子12～18歲這個階段，這個階段他們都有想要成為和爸爸媽媽一樣的獨立自由的大人的強烈意識，但實際上並不具備父母的成熟思維，是一個很不成熟的小大人。

這個時期，很多父母開始發現當年那個小天使，突然就消失了，孩子變得很不講道理，情緒變化多端，難以相處。你甚至會發現他們有一些很讓人受不了的行為，比如說很愛強辯、以自我中心、故意找碴。

孩子會用各種不成熟的方式，去反駁你的意見。

作為家長你要做的事情不是去跟他生氣，而是去支援理解他的這個生理發展階段，你要做的一個事情，就是從現在開始，“少講道理，不要嘮叨”！因為你講的道理其實他早就知道了。

你要做的事情叫做“聽”，學會傾聽，你就有辦法跟孩子保持溝通。記住：多聽少說，保持溝通的暢通。

當孩子問你這個問題的時候，你不要告訴他應該怎麼做，而是跟他講你自己要做什麼。

“爸爸有一些還沒有來得及完成的而又必須完成的事，

你看啊你爺爺奶奶把爸爸帶到這個世界，送爸爸讀書，直到長大成人 ，一路來辛辛苦苦，爸爸必須感恩，當他們離開這個世界的時候，必須送他們一程，這是爸爸要完成的第一件事兒；

爸爸媽媽把你生下來，你長這麼大雖然已經懂事了，但你還沒有真正長大成人，還沒有完全獨立，對吧？把你養大成人這是爸爸要完成的第二件事兒；

那爸爸這輩子呢，也沒做什麼驚天動地的事兒，你媽媽從來沒有嫌棄過，爸爸是不是也要好好陪著她走完這幸福人生啊！這是爸爸要做的第三件事兒。

“這幾件事兒沒有做完，那爸爸是不能死的，必須好好活著，你說對嗎？”

“那你有自己想要做的事嗎？”

接下來你就可以耐心的聽，聽他講完一件事後只重複一下他的詞尾就可以了，不要反駁他，對他說的內容不要持懷疑的態度，也不要強加你的看法，他自然會說出自己所喜歡的東西，想要做的事兒。

最後你告訴他，“去做你剛才講的，你就知道自己為什麼活著了！”