先跟老師電話溝通一下，叫家長原因是什麼，如果必須要出面去學校，那就去吧！如果可以不去，那就跟老師商量一下，電話裡解決。畢竟總去學校對孩子教育反而不利。

老師肯定因事而叫家長，我在這裡用“約見”一詞，可能更能體現老師和家長的平等溝通。老師約見家長不管大事還是小情，家長都需要認真對待。那麼家長該持什麼心態面對老師的約見，以及應該怎樣把一次約見的機會利用好呢？下面我談談自己的看法。

孩子到了學校，受到的是學校教育，家長需要了解孩子在校情況，如上課是否遵守紀律？是否能夠認真聽講？在聽課的過程中是否有溜號現象？課堂練習是否能跟上全班節奏？課堂上是否思維活躍樂於舉手回答問題？是否有和同學有發生過矛盾和衝突？等。而借老師約見家長的機會，不妨和老師多溝通交流，認真傾聽老師約你來學校的目的是什麼，想要你配合解決孩子的哪些問題。

老師能夠約見家長，並不是每個家長都有這樣的機會，儘管可能你孩子會在學校犯錯誤，老師屢教而孩子卻不改。老師在沒辦法的情況下，才不得不約見家長。基於此，那老師一定是從工作角度出發，本著教育好孩子的態度。而家長也必須要拿出誠懇的態度，見到老師後，要禮貌問候老師。然後請老師介紹一下具體情況，在老師說明情況的過程中，家長一定要耐心傾聽，不要打斷老師。和老師說話時要有禮有節，心懷謙卑。

有些時候，一個孩子在學校裡屢次犯錯，老師可能也會向家長反饋情況，但是家長由於沒當回事，結果孩子小毛病大養，慢慢就壞習慣滿身。面對一個總是愛犯違反紀律的孩子，老師難免會對家長產生不滿情緒。而家長如果看到老師態度不是很好，你千萬別和老師硬怒，那樣無助於對孩子的共同教育。理性的家長一般都會謙虛接受老師的批評，以拿出你誠懇的態度。儘管被老師批評了，家長應該慶幸，我的孩子至少還沒有被老師放棄，從這個角度上來說，應該說出感激老師的話。

我曾經見過不少家長，孩子多次在學校裡違反紀律，老師沒辦法的情況下約見了家長。結果老師才和家長交流沒幾句，就被家長非常不禮貌的態度阻斷了溝通。聰明的家長往往會注意和老師的禮貌溝通，當老師如實講述完孩子在校問題後，家長可以向老師請教，應該具體做哪些教育和矯治，才能讓孩子的問題得到改善。一般來說，老師最喜歡謙虛好學的家長，也會把管教的經驗向家長傳授。如果家長認真學習，或多或少你能在回家後有針對性教育和引導孩子。

有些老師愛小題大作，明明孩子問題本身並不突出，完全可以在學校裡進行教育和引導，順便可以將做法透過微信或電話告知家長，讓家長在家裡做好配合教育就可以了。但是個別老師偏不，非要硬生生把家長叫到學校去。有時家長因為工作忙，請不下假來。這時老師還非要讓家長去學校，就顯得特別不通人情。既然如此，家長不妨禮貌地告訴老師，對不起老師，我現在請不下假來，或者我正在出差，等我回去後再去面見你，請理解為盼。婉拒的理由有很多，家長自己平時有所準備就可以。

結束語：老師約見家長，是家庭與學校之間的交往與溝通，一切都是圍繞孩子的健康成長教育進行，透過上面幾點分析，我相信家長應該知道持什麼的態度，面對老師的約見。既然都是本著共同把孩子教育好的目的出發，老師約見家長，家長如果能抽出身來去學校，還是儘可能去吧，除非有特殊情況，你自己斟酌而定即可。