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1 # 家有兩個小學生
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2 # 教育秀秀看
一年級孩子正是培養習慣的年齡。由於孩子剛上小學。可能還需要適應一段時間。因為小學有許多方面和幼兒園不一樣的。所以媽媽不要太著急了。孩子沒有問題。問題是我們家長。由於孩子剛上小學家長在各方面也還沒有準備好哪,比如孩子寫字拖拉媽媽著急,上課不能集中聽教,總有小動作,媽媽著急,不聽媽媽講題媽媽著急,早上能按時起床,吃早餐媽媽也著急。總之媽媽媽總是焦慮孩子,認為孩子還不好,總想孩子一下子就能變的乖乖的,按我們認為的好孩子的樣子發展。所以總盯著孩子的缺點,認為孩子不夠好。解決孩子各方面的問題關鍵在於您的情緒。請您自己先放下焦慮孩子的問題就好解決了。
先給您一些建議首先您先處理好自己的情緒。
1.孩子放學回來可以讓孩子在小區和同伴跑跑玩會,前提是可以和他一定回家時間大約半個小時左右。因為這樣運動完,孩子上學緊張的大腦會放鬆,有助於孩子過會回家寫作業。
2.和孩子約定寫作業的大約時間後父母不要總嘮叨提醒孩子,請您一定要從心裡相信自己的孩子可以做到。只有您真的發自內心的相信孩子可以做到,孩子可以感覺的到的,比您總嘮叨提醒或好言相勸管用的多。哪怕有一兩次孩子沒有完成老師佈置的作業您沒有說孩子,完不成作業老師到校會懲罰他,下次他就可以長記性了,不用我們家長總提醒孩子。從現在開始您就要把_上學和寫作業的事讓孩子知道是他自己的事。起床晚了上學遲到,和不完成作業,到學校老師會對孩子有一定的懲罰。有幾次孩子自己就會改過來的。適應不同的環境是孩子能力,相信孩子可以做到就好了。作為媽媽的您只要孩子今天比昨天有一些進步,針對孩子進步的點給孩子肯定和精神獎勵就好。可以抱抱孩子誇獎他這方面的進步。相信孩子一天比一天好就可以了,就這樣簡單。
馬秀老師:長頸鹿幼兒園園長,兒童心理行為諮詢師
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3 # 語文萍
謝謝您的邀請!孩子上學了就應該注重培養孩子一些好習慣。如放了學必須寫完作業再玩!跟據作業量多少給他定個時間,半小時或者一小時,在規定的時間內保質保量完成了,可以獎勵他!否則就要適當地懲罰,當然不能打罵,如:他平時喜歡的東西不給他買。你試試這個方法管用嗎?
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4 # 何老師微課堂
小學一年級是良好行為習慣培養的黃金時間,家長一定要重視。孩子從幼兒園到小學有一個適應階段。首先家長要明確告訴孩子幼兒園和小學是不一樣的,幼兒園是以遊戲玩樂為主,小學就要學知識,長本領了,讓孩子從心裡上有一個轉變。作為教師,開學第一課要帶領孩子們參觀校園,瞭解校園。帶領孩子們找到離教室最近的衛生間,排隊上廁所,講解廁所禮儀,廁所文化,然後帶孩子們進教室,充分討論在幼兒園和小學的不同,讓孩子們明白,我們是小學生了,主要任務是學習,學習是我們自己的事,要認真聽講,認真完成老師佈置的作業。其次,孩子能做的事情儘量讓她自己做,不要包辦,哪怕他做不好,也要讓他做,及時鼓勵和表揚,精神鼓勵和物質勵並用。同一件事情反覆練習,終究會做好。而我們很多家長認為孩子還小,什麼事情都擔心孩子做不好,不讓孩子做,久而久之,孩子的成長的能力就被剝奪了,家長還埋怨孩子這也不會那也不會,打擊孩子自信心。第三,幫助孩子制定一個適當的學習做事時間表,父母要監督好孩子按計劃做事學習,一定要堅持養成習慣,並及時鼓勵,做到了獎勵一朵小紅花,做不到罰掃一次地,有獎有罰才有效果。在學習習慣的養成方面,家長也要認真督促,先讓孩子自己完成,再檢查幫助訂正錯題,做得好也要及時鼓勵,自信心的培養很重要。
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5 # 星期奇Xqq
我的孩子也是一年級,做事也是相當的慢。作業多的時候也反抗過,沒辦法呀,最後不要求交到學校的做業成了選擇性完成。而且我發現孩子對自己感興趣的作業總要先做,後面難點的作業不想做不說,還沒有精力了,所以我把作業換了下順序,先花少量的精力做最少的容易完成的,然後把精力放到難的作業上,最後完成他感興趣的。做作業時也少不了對他語言的讚美,孩子心裡舒心了,作業做起來也沒那麼煩躁。總之一定要一口氣完成,只要一休息,就不想再做了,不過也是正常的,誰都想玩,更何況是孩子。
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6 # 晶晶老師
我目前在經營託管班,這樣的孩子情況比較普遍。一年級是孩子剛開始有正式作業,所以是形成愛寫作業好習慣的時候。我閨女目前上中班,一次放學自己和爸爸說,爸爸我喜歡寫作業。孩子爸爸說,“長大你就不喜歡了”。我跟孩子爸爸好好的溝通了一下,這樣的引導,雖然是玩笑,顯然是不適合引導孩子的。
我建議:
一、家長的正向引導很重要,我們作為家長應該幫孩子引導一下習慣;回家休息。
二、讓孩子嚐到寫作業的好處,比如孩子認真完成作業後,需要給予獎勵。
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7 # 麥小弋
對於孩子不寫作業的事。你想弄明白他不寫作業會做什麼?
不要急著去批評他。
小孩子現在都是愛玩的年紀,你可以先試著和他玩耍,當你知道了孩子喜歡玩什麼了,真正瞭解了他就會明白可能自己對他的陪伴太少了。
還有你也要試著去學習,帶動孩子一起去學習。你還可以嘗試著自己把工作的事拿回家裡去做,就算是裝個樣子給他看看,陪著他一塊學習。
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目前我們家老大也上一年級,在規定時間內自己寫作業。如果怕孩子不懂題目,可以先讀題,把題目重點詞圈起來。你可以大概估算下他的作業需要寫多久,給他計時,超過這個時間即使寫不完也不要再寫了,自己去跟老師解釋。一二年級是習慣養成階段,以前都是我陪同他寫,寫兩個多小時,寫睡著了還沒寫完。現在都是一小時之內完成作業。以下是我兒子之前某天的作業量,大概用了50分鐘,可以供親參考一下。
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