不論是男孩女孩，想讓孩子形成獨立的性格，與從小對孩子科學的教養方式是息息相關的。如果您希望孩子會尊重他人，那麼請先尊重孩子；如果您希望孩子對別人有愛，那麼請先好好愛孩子；如果您希望孩子能在未來生活能有勇氣有能力獨立面對，那麼請先給予她足夠的勇氣支撐物——安全感。

當一個孩子的內心是安全、平靜的，他才會有信心面對周圍無法預知的生活種種。

所以，在孩子幼時多多陪伴吧，多給孩子無條件的接納和愛護，讓孩子在小時候學習到感知幸福的能力和積極樂觀面對生活的信心。

當然，您的放手也是很有必要的。如果您發現，孩子總是想自己爬行、走路，或是很執意要自己穿衣服、吃飯或是拿東西等，不斷地拒絕您的幫助，這說明孩子已經做好成長的準備了。

您可以在一旁陪伴、守護，但儘可能的讓孩子自己完成她的事情。在這期間有意識的讓她參與到家務事中很有必要，透過做家務孩子的自理能力會有一定的培養，統籌能力、歸納能力等等也會提升的很快。

不過您要注意，要讓孩子做力所能及的事情，並及時鼓勵認可她。不要給她制定過高的目標，以免讓她過於挫敗，傷害孩子的成就感和自信心。

我們希望孩子將來有獨立的能力，就應放手，讓孩子去選擇、做決定。不要干擾孩子的生活，不要過多為孩子安排事情，為孩子安排好事情，孩子只會在我們大人的指揮下，沒有經過思考，就聽從我們大人的安排，時間長了，孩子缺乏了自主性、獨立性和創造力。

孩子天生就具有遊戲和探索的天性，在孩子三歲之前，這種行為是在父母的安排下進行。三歲以後，孩子有了自主期。孩子自己有興趣的事情，會很快投入地參與在其中。有了自己興趣的事情，孩子就不會感到無聊，反之，如果不興趣，孩子就會表現岀一種冷漠的態度。從小培養幼兒的興趣，對幼兒以後奠定基礎。

他們是自主社交關鍵時期，在這年齡階段的幼兒，他們不喜歡過多與父母在一起，而更喜歡和同齡的孩子玩耍。有些父母喜歡分分秒秒都看著自己的孩子，擔心孩子學壞了。父母不要時刻看著孩子，應給孩子獨處時間，把時間還給孩子，給孩子有自娛自樂的自由。

從小就由父母安排生活的孩子，長大後，大多是沒自見，因為從小什麼事情就由父母安排好了，長大後的孩子缺乏自見。參加工作後，養成了需要別人領導和不會自己做決定的性格。放手讓孩子有獨處的時間，更有利於孩子們的成長。

孩子是父母的鏡子，孩子身上的行為習慣對映的都是父母的日常生活，想要從小培養孩子的獨立意識，那家長就要在自己的意識上樹立以下幾點認知：

注意孩子內心的三個動力：幹些什麼的慾望;得到信任的需要;能作出選擇的渴望。

尊重孩子的獨立意識，讓孩子成為孩子自己，而不是父母的小影子、小尾巴。

父母不是孩子的“手”、孩子的“腳”，更不是孩子的“大腦”，父母僅僅是孩子獨立意識的“保護者”。

當孩子說“我自己來”時，就讓孩子自己來。當孩子想要“幹些什麼”的時候，就讓他們自己幹。這是孩子獨立意識的萌芽。

年紀小，不應該是一個依靠他人的藉口。越是年紀小、經事少，越應該自己動手幹一幹。

不要對孩子的“異想天開”、“以下犯上”橫加指責。容許孩子“篡”一下權，天塌不下來。天還是那個天，地還是那個地，但孩子卻經歷了新的歷練。

給孩子一塊安全的“自留地”。在這裡，孩子該幹什麼、想幹什麼、怎麼幹、後果如何，都讓孩子自己作主。

對孩子獨立的業績及時作出反饋。積極的反饋會讓孩子意識到自己的力量。

家長的意見只是“參考”，不是“指導”，更不應該是“命令”。

當孩子需要一臂之力時，給他應有的支援，也給他留下選擇的權利。