作為一名教翻譯課多年的老師，我來分享幾點我的觀點。

一、成為一名筆譯，需要母語和所翻語種都具備極高的文學素養。

以英語筆譯為例，如果你想成為一名合格的英語筆譯人員，那麼就要求你具備很高的中文和英文素養。反應在一個高中生身上，最直接的表現就是你的語文和英語兩門語言類的學科都學得很好。

語言類學科想要學好，有一個共同的訣竅，就是大量的進行閱讀。

在高中階段，如果你立志成為一名筆譯，就需要在課餘大量閱讀雙語文章。

因為高中生課程緊，所以我的建議就是讀一本書的雙語版本，最好是讀世界級的原著，配合著國內翻譯名家翻譯的版本。

在閱讀英文原版書的過程中，可以自己嘗試翻譯，然後在讀國內名家翻譯的中文版本的時候，對照之前自己做的翻譯，找一找差距在哪裡？

這樣的練習方法對於中文水平或者英文水平，都會有一個巨大的提升作用。

高中就有成為筆譯的志向，開始著手準備，若後期再進行專業系統學習，出來後大有翻譯大家的潛質。

個人認為，在沒有確定具體翻譯方向的前提下，在高中階段的準備如同修房的築基一樣，需基面寬廣且牢固，而後的高深待大學再做規劃。

一多讀中文，增加知識儲備。比如：立志一般性翻譯的話，多讀散文類，說明類文章和社會歷史類書籍；立志科技類翻譯的話，多讀科技類雜誌和自然類書籍。透過廣泛閱讀，建立起相關領域的背景知識。

這裡說個聽來的笑話，一個翻譯大師看到的。有一天大師讀英譯漢的文章，裡面有個人名叫門謝爾思，還是個華人，想了半天都沒想到有這號人物。反覆讀才發現居然是古代著名人物，被譯成這樣，實在令人驚恐。

二精學英文，鍛鍊英語思維。先掌握日常英語的表達，英語句式、段落和篇章的邏輯佈局；在此基礎上，可以讀讀淺顯的英語書籍，比如分級的小說和百科類圖書。同時，也要進行英語聽說訓練，聽說讀寫譯五者要同時發展。至於原因，文章翻譯完之後，要反覆出聲讀讀才知道到底翻譯得如何。

三放眼世界，瞭解翻譯動態。前面所說都是傳統的翻譯基礎路徑，遇到網際網路、人工智慧、機器學習這些新產物，傳統翻譯將如何與他們融合來實現“信、達、雅”？十年後，人工翻譯者在翻譯過程中的作用和位置怎樣？都需要平時多關注，要走在大勢的前面。

四腳踏實地，過好高中生活。難以想象，沒有大學正規學習的翻譯者去勝任一項艱鉅的筆譯工作。千里之行，始於足下。以北外或上外等傳統名校為目標，在高中學業上穩紮穩打，敲開大學之門。再者，享受高中生活，用心體會人和事。到了一定層次之後，就是人生美學和哲學的學習了。何不在高中好好珍惜！

個人專業的英語學習，業餘的筆譯口譯愛好者，這些建議，望自己斟酌。

我是英語語言文學專業的畢業生，記得翻譯課上老師第一堂課上，講到筆譯人要做到“信、達、雅”，就是準確、達意、有文采。

我認為作為高中生為筆譯道路打基礎，首要要做的是英語語言基礎要夯實，語法時態要掌握準確，辨析近義詞，積累詞彙量，能夠透過語言環境的變化精準選詞達意。

第二，要閱讀大量的書籍，培養自己的文學素養，其中包含中國文學和外國文學，瞭解了各自歷史背景、文化差異，才能更好的翻譯。閱讀外國著作，培養以英語為母語的寫作思維。關注雙語新聞，鍛鍊中英思維轉換，推薦你手機APP，“經濟學人”。

第三，平時多加練習筆頭翻譯，最好找名人翻譯書籍做一些翻譯練習，看看自己的翻譯與別人差異，包括修辭、語法、詞彙等方面。摸索向翻譯大師靠近的道路。

最後，希望你不要偏科，要保持對英語的一腔熱忱，考上一所心儀的大學，那裡有優秀的老師為你指引道路。

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