現在有人提倡這個問題，實在是因為電子產品氾濫到讓家長頭痛的地步。

該不該讓孩子接觸電視和手機，這其實是一個現象，而我們則需要透過這個現象來看本質，將“讓不讓孩子接觸電視和手機”這個問題，轉換成“如果讓孩子學會正確接觸電視和手機”似乎更為合適，原因有二：

1.電視，手機等電子產品，已經不是單純讓不讓孩子接觸的問題。每個家庭中，甚至學校教學中，都已經充斥著大量的電子產品，或者是藉助電子產品教學，不讓孩子接觸就接觸不到了嗎？答案是否定的。

2.既然無法阻止孩子接觸，那是否就該聽之任之，由著孩子去接觸呢？當然不行！

看電視，電腦，玩手機，產生的沉溺以及注意力分散等等問題，已經是普遍存在的，尤其是對孩子的不良影響，幾乎沒有父母否認。而且也都意識到這個問題，一一分析其危害以及影響，實在是沒有必要了。

不管我們承不承認，生活在現在的環境中，要做到“不讓孩子接觸電視或手機等電子產品”，幾乎是不可能的。無力也無心改為環境（沒有了這些電子產品，我們大人都覺得活不下去.....），我們就只能想辦法，如何避免孩子過於依賴電子產品，或如何引導孩子正確對待電子產品，或許以下幾個場景，可以讓我們好好思考這個問題：

1.下班後或週末，好不容易從工作中脫身出來，很多人喜歡捧著手機或IPAD放鬆自已，電子產品內容之豐富，非常吸引人，為了讓自已安靜休息一會，很多大人也就塞給孩子一個IPAD或手機，於是大家都皆大歡喜。

2.對孩子哭鬧無力，最省心的辦法，就是快速轉移他們的注意力，有著豐富畫面與聲音的電子產品，無疑是最好的選擇。其實這就相當於孩子生病，不檢視原因，直接給他止痛藥。其實這時候將孩子抱起來，瞭解哭鬧的原因，是一個極好的增進親子關係的機會，但直接將本該給孩子的愛由電子產品替代，也就為以後孩子親近電子產品打開了一個口子。因為他們知道，這個能讓他暫時忘記難過的事，甚至給他安慰。

3.客廳有書櫃，家裡隨處可見都是書，或者只是父母休息時的愛好是看書，孩子也會很有興趣地拿起自已的書看。甚至會很少主動開電視。

4.由此，提倡不讓孩子接觸電視或手機，不如提倡父母在孩子身邊時，放下手機，關掉電視，陪孩子做他們喜歡的事，或者你希望他們感興趣的事。

5.當然，電視和手機，現在已成為生活中不可缺少的一部分，作為現代人，不可能不接觸這些，我們也不希望自已的孩子到時成為一個與社會脫節的人，至少得會操作電子產品。

像我一個朋友在這方面做得很好，她主動帶著孩子一起認識各類電子產品，並且告訴孩子這些電子產品的開關機，使用方法，有什麼功能，同時告訴孩子他應該怎麼用，要注意什麼。而對於選擇看或玩的專案上，更是嚴格把關，現在她的孩子讀一年級，這方面的習慣相當好，不會對電子產品陌生，會徵求媽媽的意見使用多長時間，而且看完規定的時間主動關掉。

親身示範，做好榜樣，嚴格把關，養成習慣！

一分為二的來說。

一是在幼兒園培養生活習慣期間。應該是不看手機的；在家由家長控制電視動畫片時間，選擇短時間的短影片節目。這期間孩子們的視覺神經還在生長中，防止電子產品輻射和藍光傷害，因為一旦傷害的話，會花很長的時間來進行治療糾正。

二是在小學培養學習習慣期間。手機還是不能用，電話手錶就可以了；看電視還是要控制時間，因為資訊科技課，電腦也要引導好，一定要申明家長原則，這段期間把孩子的注意力引導到其他興趣上來，如琴棋書畫、大自然戶外等。

在資訊化時代，引導大於一切。這條路上家長一定要幫助孩子們學會自我控制和增強安全認知及健康成長。

另一個，在家家長要放下手機，多拿書，影響大於改變。