寶寶要上幼兒園，父母提前給寶寶做好準備是非常有必要的，寶寶上幼兒園，第一次長時間離開父母，會產生分離焦慮症，所以父母在孩子上幼兒園之前，給寶寶做好準備，最大限度減輕寶寶的這種痛苦。

一、讓寶寶對幼兒園有個認識

父母平時可以給寶寶幼兒園的故事，讓寶寶在心裡面明白幼兒園是什麼。

二、帶寶寶參觀幼兒園

帶寶寶去參加他要上的幼兒園，讓他去感受一下子裡面的學習環境，特別是裡面的大型玩具，讓寶寶愛上幼兒園。

三、同一個小區的小夥伴一起上

孩子剛上幼兒園，面對陌生的環境會產生恐懼的時候，如果父母平時熟悉的小夥伴一起去上幼兒園，可以減輕孩子的恐懼心理。

四、父母短暫離開孩子

父母可以帶孩子出參加集體活動，讓寶寶與父母暫時分開，讓他適應父母不在身邊。

五、參加親子班

可以帶孩子參加一些親子班或者興趣班，讓孩子提前感受到課堂的氛圍。

有的寶寶剛上幼兒園，往往不適用，有的甚至不想上幼兒園了，這樣給老師和家長都帶來不小的麻煩，很多孩子哭哭啼啼、有打有鬧的，那麼怎樣讓寶寶順利的上幼兒園?

幼兒園要盡心盡力安排妥當。

剛送孩子進幼兒園，肯定有很多小朋友不配合的，又打又鬧的，所以幼兒園應該做好充分的安排，比如安排多個老師負責安撫孩子，避免孩子亂跑、逃走等等，要儘可能的避免孩子因為哭鬧引發的危險情況。

幼兒園可透過開展豐富有趣的活動激發幼兒的興趣。

對於那些不想上幼兒園的孩子，家長可以告訴孩子，幼兒園裡面有很多好玩有趣的遊戲等著你去玩，你玩完了，爸爸媽媽就來接你了。為了引起孩子的注意，父母可以告訴孩子具體有哪些遊戲，可以先提前玩一玩，這樣孩子就會更加有興趣了，有的反而會迫不及待的去想上幼兒園了。

幼兒園可適當開展混齡教學。

對於幼兒園來說，父母可以建議給哪些不喜歡上幼兒園的孩子進行混齡教學，讓中班或者大班的孩子帶帶小孩子，這樣小孩子會比較喜歡。因為5歲左右的孩子，相比成人來說更能走進小孩子的心理世界的，他們能更加融洽的玩在一起，比老師的指導反而有用很多的。

教師像父母一樣多給孩子關愛。

比如，老師可以親切地叫幼兒的小名，輕輕撫摸幼兒的頭，親親幼兒的臉，拉拉幼兒的小手。對於大哭大鬧的幼兒，教師要主動從媽媽手中將其接過來，像媽媽一樣哄抱，給以撫慰和鼓勵。這樣孩子心理會安慰很多的，慢慢就能適應幼兒園這個大家庭了。

父母方面

教孩子做好入園的身心準備

準備讓孩子上幼兒園之前，應該做好充足的準備，比如讓孩子自己學會穿鞋穿襪子提褲子，能自己使用勺子吃飯等等，這樣孩子入園後能儘快的適應。所以父母不要在家裡總是事必躬親的幫孩子做事情，應該鍛鍊讓他們自己動手做。而且要給孩子上好心理課，父母不在身邊，讓孩子好好聽老師的話。

父母要注意，不要捨不得孩子，應該放下孩子給老師後直接離開，不能總是戀戀不捨的，這是孩子必須經歷的過程。在放下孩子之前，可以告訴孩子，媽媽下午一定來接你，要好好表現，好好玩。

和孩子做好約定。

如果孩子執意不想上幼兒園，父母可以和他們做好約定，即你上幼兒園後，爸爸媽媽會買一些好吃的等著你，或者先買一些玩具。等孩子上了一陣幼兒園後，再取消這樣的約定，畢竟讓孩子養成這樣的習慣不利於他們成長。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。

2歲寶寶就要去幼兒園了？會不會有點早啊，正常的都是三歲送幼兒園哦，一個原因是三歲的寶寶抵抗力會好一些了，感染病毒的機會能稍微小點，另外三歲的寶寶自理能力會稍強一些，可以穿衣服，吃飯，上廁所之類的，再者說話的能力都發育很好了，可以和小朋友，老師無障礙溝通了，被欺負了也可以回家告訴爸媽。

首先是時間上的調整，儘量和幼兒園同步作息，一般是八點吃飯，十點水果，十一點多午飯，十二點至兩點午睡，下午三點間食或者吃飯，中間的運動和學習時間就自我掌控吧。每個幼兒園的作息時間不同，需要你去到幼兒園瞭解。把寶貝的時間調整以後能讓寶貝更快融入幼兒園的生活。

心理上也要積極的引導，多給寶寶講些幼兒園的故事和好處，比如會有很多小夥伴一起玩耍啊，可以學到新的知識和故事啊，老師會帶著一起玩啊等等，讓孩子不知不覺中有些許期待。

還有一點很重要，就是積極和老師溝通，幫寶寶選擇一個適合他的幼兒園，選擇和藹可親，有耐心的老師又為重要，現在社會虐娃事件頻頻發生，誰都不希望自家寶貝受苦，我們送過去又要交錢，當然希望寶貝能受到好的對待。多和老師溝通，瞭解一下老師，是對寶貝負責的重點。

早上上學路上儘量多說開心的事，先別提幼兒園，免得讓他覺得這是很重視的事情，讓他疑心重重。晚上接接孩子多談幼兒園開心的事，讓他自己發現幼兒園沒有那麼可怕。

又是一年開學季，大寶昨天已經成功送去上學了。而在此之前我已經給她做了一個多星期的心理建設。一直到昨天早上才成功說服她。

首先，上學校需要早起，對於小孩子來說還是有一定難度的。還好每天爸爸起來上班就讓她也起床習慣已經養成，（雖然偶爾賴皮）。

其次，在家裡畢竟相對自由而學校終究不如家裡，而學校的優點是小朋友多，每天都跟她講學校裡的小朋友可多了，可以一起玩。對於愛玩的寶Bora說很是誘惑。

最後，曉之以情道之以禮。其實，寶寶雖然小，但是是可以理解我們說的話的，她會有自己的主見。當然，最後我會在放學後，問她在學校都發生什麼事情，稍加誇讚。

對於孩子，我們還有很多要學習的地方。

如果開始準備讓孩子上幼兒園了，那從2歲開始只能說不晚，但絕不是最早的。首先，鍛鍊孩子的自理能力。幼兒園孩子太多，老師不可能一一都照顧的很好，這幾天需要孩子具備一定的自理能力。

從兩歲開始，可以慢慢訓練孩子自己吃飯穿衣提褲子等生活技能。雖然這個過程挺難，但如果三歲讓孩子入園的話，用一年的時間也絕對夠了。就看家長的意志力了，能否真的放手讓孩子自己做事情。

尤其是上廁所能力，女孩需要學會尿尿後能自己擦屁股，小男孩這方面要省事一點。

其次，需要表達能力。上幼兒園的孩子，老師不可能像家長一樣猜測孩子的思想，這就需要孩子能表達出自己的思想和想法。比如想上廁所了，比如身體不舒服了，等等，最好孩子能在上幼兒園之前具備這樣的能力。

第三，基本的人際交往能力。其實就是能和小朋友玩在一起的能力。平時多帶孩子出去玩，他很自然就會學會的，每個孩子幾乎都是天生的交際家。但如果家長不給孩子提供這個機會，那他也不可能學會的。所以，家長多帶孩子出去和其他小朋友一起玩。

第四，如果有機會，提前帶孩子到幼兒園玩一玩，感受一下幼兒園的生活，並讓孩子喜歡上幼兒園。我同事家孩子的幼兒園離他家比較近，所以週末常帶他去玩，結果孩子上幼兒園的時候基本就沒有分離焦慮症，很順利就入園了。

如果能在這個時候跟老師認識認識，接觸接觸，那效果會更好的。

對於一個剛剛兩歲的寶寶而言，上幼兒園的準備，需要從以下方面著手：

一、自理能力。1.如廁。主要是指需要訓練孩子如廁的習慣以及如何和老師溝通自己如廁的需求。兩歲的寶寶，很多還存在尿完拉完才說的情況，所以如何提前意識到自己的需要並且表達出來，是寶寶需要過的第一關。總不能每天讓老師給收拾殘局吧，老師即使再有耐心，她們面對的不是一個孩子，也難免有疏忽的地方，為了孩子自己不受苦，就得事先練習。2.自己吃飯。一定要訓練孩子自己吃飯，幼兒園裡那麼多小朋友，老師是照顧不過來的，想要孩子別餓著，就得訓練孩子自己吃飯。老師可沒空天天追著孩子餵飯吃。3.自己穿衣。2歲的孩子已經可以自己練習穿襪子、褲子這樣的衣物了。上衣除了釦子或拉索不太容易完成以外，穿上應該是沒問題的。要知道孩子7-8個月就已經完全知道如何配合大人穿衣服了，他們只是缺少獨立的機會來自己嘗試著完成這件事，只要稍加訓練，是完全沒問題的！

二、心理準備。這個心理準備不僅僅是給孩子的，也是家長要做好的。第一，客服雙方的分離焦慮。兩歲左右的寶寶，正處於分離焦慮的學習期，所以家長要有意識的訓練寶寶如何正確認識與父母的暫時分離。不要欺騙寶寶（媽媽只是出去一會，馬上就回來。結果這個一馬上就是整整一天），不要批評寶寶，不要忽視寶寶的需求。而父母的分離焦慮，大部分源於害怕幼兒園照顧不好寶寶，怕寶寶受委屈。那麼不妨多和要去的幼兒園的家長溝通溝通，瞭解幼兒園日常的管理和老師的情況，充分做好思想準備。第二，教會寶寶喜歡幼兒園。最常見的辦法就是帶著寶寶每天去幼兒園旁邊轉轉玩玩兒，讓寶寶熟悉幼兒園的環境和生活，看著那麼多小朋友開心的做操、玩耍，美妙的音樂，很多玩具，寶寶也一定抑制不住想去一起玩的衝動。有這樣的想法，在入園前給寶寶做思想工作就好辦多了。

另外，有條件的話可以參加幼兒園的親子班，提前接觸老師和小朋友，有熟悉的老師和小朋友，對於孩子入園的前一週是非常有好處的，可以幫助孩子順利度過入園的分離焦慮期。

我們大寶那時不懂這些，哭了一個多星期。二寶照以上方法做就好多了，幾乎沒哭。

2歲的寶寶一般是不想去幼兒園的，他們會對父母很依賴，甚至很多父母一提到去幼兒園寶寶就開始哭鬧。那麼我們該怎麼讓他自己想去幼兒園，這是非常重要的。

1.找一些比他大一點點已經上學的孩子和他一起玩耍，然後等他們上學的時候告訴你的寶寶，哥哥姐姐去上學去了，你想不想要和他們一起去啊。寶寶還想和他們一起玩耍，所以一般都會同意去幼兒園的。

2.可以每天告訴寶寶幼兒園會有好多小朋友，會有好多玩具之類的話，誘發寶寶對幼兒園的嚮往。可以邀已經上幼兒園的孩子來家裡玩並且告訴寶寶，哥哥姐姐在幼兒園學到了很多知識。

3.在孩子想去幼兒園後，可以提早訓練孩子的自理能力。例如，教會他要上厠所就和老師說，別人打你要和老師說，平時和小朋友處好關係之類的話。

如果可以的話，希望不要太早把孩子送去幼兒園，因為他們還有很多東西都不懂，去一個陌生的環境他們會不適應。可以在孩子開始懂事一點後再把孩子送去幼兒園。

感謝邀請！建議多帶寶寶跟同齡寶寶接觸，早鋪墊，多帶寶寶參加幼兒園辦的親子班，在家可以跟寶寶做老師/學生的遊戲，樹立只要大孩子才能上幼兒園的信念，讓他著急想上幼兒園，還可以在帶寶寶外出時多灌輸他一些什麼東西是上幼兒園了才能用的之類；總之想要寶寶上幼兒園不哭不一定要等到上幼兒園了才做準備，一定要未雨綢繆！

以上希望對您有幫助！

現在很多研究都表明孩子上幼兒園太早了對孩子的身心健康不利！

如果實在沒辦法需要上幼兒園的話，我個人覺得做到以下兩點即可:

一 讓孩子學會自己吃飯，自己上廁所，穿衣服等等日常生活，這些學會了就不會無所適從。

二 讓孩子學會表達，比如頭疼，肚子疼要告訴老師，這樣有任何不適的時候老師能夠及時發現並進行處理。

每個孩子都存在發展差異化，性格也都不一樣，有些孩子的適應性會較強一些，去到幼兒園也不會產生很抗拒的狀態，或者哭鬧的時間會較短。但有些孩子相對來說比較內向，適應性弱，去到幼兒園就會產生強烈的分離焦慮狀態。首先，你提到你的孩子2歲，這個年齡入園是屬於偏早的狀態，孩子在這個期間對母親存在依戀情結，所以送到幼兒園的分離焦慮肯定會存在。只能說做一些訓練，儘可能的去減小。

在家裡提前訓練一些孩子入園需要做的生活上的事情。比如如何吃飯、上廁所等。都可以提前訓練，不用糾結一定要孩子學會，但要讓孩子去接觸，不要讓孩子去到了幼兒園沒有接觸過，又是新的環境，跟不上造成恐懼和受挫心理。幼兒園的老師是不能無時無刻關注到沒一個孩子的。

教會孩子第一時間表達自己的需要或者說在遇到苦難時第一時間像老師告知並尋求幫助。很多孩子在幼兒園的時候，因為是陌生的環境，老師也不是媽媽，有時候會羞於開口表達自己的需求，很普遍的一個情況，很多孩子不願意在幼兒園上廁所甚至吃飯也成問題。經常會有些孩子拉在褲子裡，並不是孩子不知道自己的身體需求，而是不敢表達甚至不會表達。因為你的孩子年齡偏小，生活上很多事情在幼兒園會遇到困難，教會孩子正確表達自己的需求是重中之重。

給予孩子安全感和足夠的陪伴，告訴孩子，是寶寶長大了，需要去新的環境交朋友學習新東西，放學後媽媽一定會去接孩子回家，不是把孩子丟給了老師。要告訴孩子，老師也是媽媽般的存在，會跟媽媽愛護寶貝一樣愛護你，不要害怕，有什麼要求就告訴老師，老師會幫助解決，如果解決不了老師也會幫助你找到媽媽去給你解決，不要擔心。