美術教育主要學什麼？！這在學生從小寫寫畫畫，到長大了去報考八大美術院校的美術專業都能夠找到答案！這裡就不多說了！目的是對美的追求！在大學中學習的中西方美術史，藝術史，油畫，書法，圖畫以及對美的鑑賞！這些大家都知道！我主要談談現代社會，出現對美的錯誤認識！這也是美術教育要學習的。 在以市場經濟為主導，以金錢為目的的現代社會。譁眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢！比如網路中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的影片，以醜為美來譁眾取寵。現實中異怪文身，奇裝異服等！建築上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評為中國十大丑陋建築。這些建築宣揚赤裸裸金錢觀！毫無美感！繪畫，書法隨波逐流，亂塗亂畫，以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創作形式投機而不擇手段。 這些不正確的審美觀是美術教育應該正視的！現實責任重大！ 什麼是美！美的價值觀，審美趣向，現實中對健康美的引導！都是美術教育的任務！讓美術教育更好地為建構良好社會貢獻力量。

美術教育主要以培養德、智、體、美全面發展，較系統地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業道德，職業技能，能夠較好地適應民族教育改革發展，勝任小學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養從事與美術專業相關工作的實用性、應用性人才。

實踐教學環節

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養目標

培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

核心能力

瞭解教育的基本理論與方針政策，掌握美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。

美術教育是以人為本的教育形式，以培養老師為主。

學習科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術相關的學科：素描（鋼筆，鉛筆，炭筆，），色彩（水粉，水彩，油畫），速寫，設計（手繪馬克筆，電腦ps等鼠繪，板繪），國畫（寫意，工筆，山水。人物。花鳥），書法（行，草，楷，隸。篆），篆刻，版畫，立體構成，模具製作，泥塑。教案撰寫。

最重要的是學有 心理學和教育心理學。