一個專業的幼兒園園長對於整個幼兒園的發展是起決定性作用的。投資人可以是外行，但是園長必須是一個優秀合格的園長。整個幼兒園的所有的決策都取決於這個圓角，包括髮展的方向和招生。幼兒園的什麼最重要？毫無疑問是學生，學生人數減少那對幼兒園來說是很致命。都說三個女人一臺戲，整個幼兒園全是女老師可想而知呀！一個高情商高度專業的幼兒園園長。首先要能夠穩固團結老師團隊，另外就是能夠穩定學生數量。

幼兒園是孩子進行正規教育的第一站，目的是能為以後的義務教育打下良好的基礎，所以孩子很多好的習慣，理念都是從娃娃抓起，養成的。

如果說老師是辛勤的園丁，那麼園長就是園丁的指路燈，是一個領導者，一個好的花園的管理者，每個花朵的盛開離不了園丁的辛勤培育，更少不了領導者的規劃和指引。

首先園長是一個幼兒園的最大責任人，幼兒園的一切都歸屬他管，是幼兒園中金字塔的頂層者，當然權利最大也就意味著風險也最大，幼兒園的一切棘手事也都需要他來出面調節承擔。

另一方面他還需管理好他的各位園丁，以至於能讓他們在學習和心裡指導上能給予花朵們最好的成長環境。

父母是孩子第一任老師，隨著孩子的成長，孩子也逐步接觸其他角色：朋友、同學、老師、同志、領導……

第一任的老師就是幼兒園老師。一個幼兒園的靈魂往往在於幼兒園園長的工作理念。因居住地的更換，自家孩子有幸經歷兩個幼兒園。一個幼兒園比較大，園長組織活動較多，由於我工作較忙一開始比較反感，但透過孩子多次的參加幼兒園組織的多次親子活動，發現孩子特別開朗，而且從剛去幼兒園時的不願意去到週末休息都想去，孩子特別願意展示自己，並且上幼兒園第一年時就能主持升旗儀式，背誦的主題詞也有二百多字（我都記不住），作為家長的我，真的很欣慰，很感謝那個幼兒園的園長和老師。後來由於搬家，給孩子換到家附近的幼兒園，這個幼兒園比較小，而且成立時間較短，去時也是懷著忐忑的心理抱著試試看的想法，結果發現這個園長特別認真，每天上學、放學都在門口笑迎著每個小朋友的到來，地方雖小，但園長每天都到各個班級去聽課，並與家長聊孩子在園期間的表現，孩子都特別喜歡園長和老師，感覺孩子真的很幸運，能在成長過程中，遇到好的園長和老師。再看看各種媒體報道的，各種奇葩的老師，會不會影響孩子以後的思想都很難說。

幼兒園園長是幼兒園的核心人物。園長就相當於是一支團隊的領導負責人，是幼兒園第一管理者。

一.是控制幼兒園發展方向的掌舵者。

一個有實權的幼兒園園長，可以運用手中的權力管理幼兒園，確立幼兒園的辦園理念和宗旨。

一個有能力的幼兒園園長，可以把幼兒園辦得風生水起，幼兒園園風好，老師負責任，小朋友開心，家長安心；

一個沒有能力園長，則可能使整個教師團隊渙散，人心不齊甚至有怨言。教師積極性不高，管理不善，幼兒園錯漏百出。作為幼兒園的家長，是最不願意遇到這樣的園長的。

二.幼兒園規則的制定者。

幼兒園園長會制定一些教師的行為規範，幼兒園的一些基本規則。總之是幼兒園的一些大的制度方向。

三.幼兒園園長是老師的管理者和監督者。

幼兒園園長負責傳達教育局的政策、任務，然後由幼兒園的其他管理者負責人和老師執行；幼兒園園長也會制定這個學期的任務給老師；老師在園的表現和績效一般都有園長和其他負責人去評估。然後學期末會有一些獎懲政策，用於激勵老師，表揚有貢獻，有進步的老師。