所謂的“經驗”，就一定是正確的嗎？

很多時候，經驗只是我們對過去所經歷的一些事情的總結，不一定就符合客觀世界的規律。可能當時我們採用的方法，跟當時的環境、條件、情況相匹配，取得了很好的結果，於是乎就有人將其總結成了經驗。但影響事情結果的變數很多，時間在變，空間在變，人在變，事在變……而你還採用老的方法，能得到相應的結果才怪！

對於孩子教育來說，最大的變化就是社會環境的變化以及孩子的變化。在過去幾十年的時間裡，社會發生了翻天覆地的改變：從過去的吃不飽、穿不暖，到現在基本上都解決了溫飽，從過去只能守著自己的一畝三分地，到現在可以到外面謀生活，從過去獲取訊息只能透過道聽途說，到現在不出門就能秒知天下事……說的誇張點，現在很多人的生活條件比過去皇帝還要好不知道多少倍。

相應的，過去的孩子從小就要幫助家裡幹農活，成了家裡的勞動力，很早就能體會到生活的艱辛；現在的孩子不愁吃，不愁穿，只是呆在學校和書房裡，被“逼”著去學習現代化的科學文化知識，對生活沒有很深的體會。過去的孩子，因為資訊不發達，學習知識只能透過大人，因而對老師和家長有很高的崇拜，現在的孩子，因為網際網路，他們懂得可能比大人都多。

社會在變，孩子在變，我們的教育方式必然需要隨之而變。可以多思考，回顧我們的成長之路，從孩子的角度去考慮一些問題，用他們能夠接受的方式去教育他們，兼顧當下和長遠；也可以多學習，學習中可以參考別人的經驗，不斷完善自己的教育理念，調整自己的教育方法。