德育教育對於樹立孩子正確的三觀至關重要。因此，應該從小對孩子加強德育教育方面的教育，讓孩子瞭解歷史，特別是近代史。從樹立中國特色社會主義的核心價值觀入手，結合自己的家庭和學校實際情況，言傳身教，從小事做起，讓孩子幼小的心靈充滿正能量，養成愛國、愛家、愛集體的良好品德。堅決抵制網路不良資訊的傳播，杜絕烏七八糟的東西侵蝕孩子幼小的心靈。

思想道德素質,是衡量一個人素質的核心內容,培養學生高尚的道德情操,是學校學生工作的一箇中心環節。但目前學校的德育工作還存在許多誤區:形式單一,方法簡單,手段蒼白,效果甚微。改革傳統的德育僵化模式已經刻不容緩。

一、正確掌握德育的指導思想

中國中小學生教育的根本認識是為提高全民族素質打好基礎。人的素質包括思想道德素質、智慧素質、體能素質、審美素質、勞動技術素質和心理素質。其中,思想道德素質居領先地位,起主導作用。我認為當前,在對小學生進行德育工作時,必須堅持以共產主義思想體系為核心,從社會主義的最基本的社會公德抓起,把他們對共產主義的嚮往,引導到建設有中國特色的社會主義現階段全民族的共同理想上來。

二、統籌安排德育的基本內容

德育的基本內容包括思想教育、道德教育、行為養成教育和心理素質教育。遵循德育大綱的要求,根據學生不同年齡特點,統籌安排,各有側重。小學,主要向學生進行“五愛”為基本內容的初步的社會公德教育和有關社會常識教育。在內容上應以下幾方面著手:

1.加強對學生思想前途的教育,增強他們的自尊心和自信心,同時深入開展黨的基本路線教育,愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,近代史和國情教育,樹立正確的理想,為中華之崛起而奮鬥!

2.增強道德意識,學校應以“五愛”為目的,以“五心”教育為中心,以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》位藍本,努力提高學生的道德水準,造就高尚的社會主義新人,培養優秀的接班人。

3.強化紀律觀念。學校應透過嚴密的規章制度,加強對學生的紀律約束,增強學生的自覺意識和紀律觀念,勇於同違紀行為作鬥爭。同時,向學生進行一定的民主、法制教育,以便培養他們成長為合格人才。

三、努力開拓德育的多種渠道

為使德育充滿活力,取得實效,根據學校實際和學生特點,努力開拓多種德育渠道:

①正確的觀點、先進的思想,以思想課為主陣地,有的放失地解決學生所關注的“熱點”問題。

②開發德育資源,整理鄉土德育教材,建立革命傳統教育基地、家鄉新貌教育基地、勞動教育基地和社會實踐基地。

④開展主題班會,興趣小組,知識競賽,參觀訪問和“創良好班集體”、“學英雄做新人”等豐富多彩的活動,寓教於樂潛移默化。

⑤注重師德教育,強調言傳身教。

四、充分發揮學校的德育力量

注重發揮學校團隊組織、教職工的德育力量,形成合力,各司其職,學校黨支部發揮政治核心作用,加強對少先隊員和工會的領導,並教育黨員在教書育人工作中爭當先鋒模範。校長負責健全德育網路,制定德育計劃,組織、指導、檢查、評估德育活動。班主任協調德育力量,組織德育活動,建立優良班集體。德育課教師潛心改革教學,把德育課的重點由應試轉到提高學生政治思想道德素質的軌道上來,各科教師和全體員工都把育人放在各自工作的首位,做到教書育人,管理育人,服務育人。

五、注重最佳化德育的社會環境

社會環境是教育的載體,具有客觀的教育力量。透過打造德育輿論,淨化社會環境、組織社群教育、辦好家長學校等途徑,形成關心、愛護和保護青少年健康成長的好風尚。總之,加強和改善學校的德育工作,是全體教育工作者的當務之急,只要廣大工作者多想辦法,精誠團結,真抓實幹,學校德育工作的節奏必將撲面而來,定能鮮花盛開、碩果累累!