看中輸贏是好事，但是事情都有兩面性，過了就會出現輸不起事情發生，所以正確引導很重要。

第一，父母做表率，這樣的孩子家長一般都比較好勝，家長可以在孩子面前多表現一些輸得起的事，比如，辯論時輸了無所謂，遊戲時輸了很正常，讓孩子感受到有些事情不是你努力裡一定能贏的，比如，唱歌需要的是天賦，沒有天賦贏不了。

第二，要引導孩子學會分享，贏固然重要，但分享會得到更大的回報，比如，百米奔跑，跑在你前面的同學摔倒了，不扶他，你就第一，扶他你就沒名次，但是，扶起摔倒的同學，你會得到更好的榮譽。

第三，凡事都不能過，要始終讓孩子保持這種不服輸的精神，他是讓孩子成功的基石。

人生，啥是個輸贏？

把輸贏看重，在一點一滴中培養競爭意識無可厚非，沒有輸贏的態度，隨遇而安，也就少年老成，離不思進取，混吃等死也就不遠了。

人生，啥是個輸贏？

一個試卷，一個比賽，一個問答，夠得上輸贏嗎？如果可以讓自己積極正向的面對，迎接挑戰，也許就開啟了人生輝煌的卦象。

如果過度在意得失結果，在意一時一刻的區域性戰爭，為一得一失糾結鬱悶，煩惱，哀愁，讓糟糕的情緒左右自己，否定自己，打擊自己，傷害自己，讓自己信心皆無，自我盡失，參與競爭的激情蕩然無存，這個在乎的就不是輸贏，而是在乎輸，而且會輸的一塌糊塗，體無完膚。

輸贏，你到底該不該在乎？既視為哲學問題，在面對和處理時就需要藝術處理，切勿簡單粗暴，尺度的掌控是個實踐層面最難的行為藝術，方寸之間輕而易舉就謬之千里，難免方寸大亂。

每個人都有自己的標準，時不時反問自己一下，調整自我，修正自我，作為家長也就足夠到位了。@繆老師妙筆生花 @高考曲老師課堂 @YY摩登兄弟 @筆記俠 @瑪雅姐姐 @宋少衛 @高考志願填報服務

這很多時候都是大人潛移默化引匯出來的！如家長攀比心理，如老師常拿分數說事等，再有就是同學夥伴之間的“較量”！首先家長平時在各種考試階段就不要談論這個分數高低會怎樣怎樣，遇到某些比賽也不應太過注重輸贏，而應引導孩子重在參與，正常發揮就對的起所有的期待了。

不過，有的好勝心是天生的！這種型別一旦失手將會很受挫！這真就需要家長們的看輕輸與贏的開導，不要一味讓孩子鑽牛角尖！

這世間並不是除了輸就是贏，它有時候僅是為了讓你做的更好而已……

一般情況下，孩子想贏是好事。有句話說的好啊，“不想當將軍計程車兵，不是好士兵”。只要孩子不是一輸了，就長時間情緒低落，長時間焦慮，或者贏了，長時間趾高氣揚，長時間目中無人，一般不用管他，他自己會想明白的。至於怎麼引導？這要分兩種情況。

1.你的孩子的能力一般般。

如果你的孩子的能力一般般，那肯定是幹什麼事都是有輸有贏，贏了就得意一陣兒，輸了就傷心一陣子，這是人之常情，不用管他。如果你的孩現在真的很在乎輸贏，那你就在他輸的時候多安慰一下他，告訴他：“勝敗乃兵家常事，能贏最好，但有時輸得起更重要”，其他不用再刻意做什麼，孩子自己經歷多一點，他自然就會明白了。

2.你的孩子相當優秀，能力超群。

如果你的孩子相當優秀，能力超群，幹什麼事大多數都是贏，而且贏了之後總是趾高氣揚，甚至目中無人，那麼你就要注意引導孩子了。因為孩子如果長時間這樣，很容易養成自大，聽不得別人意見的壞習慣，而且心理會很脆弱，輸了就會造成重大的打擊。你要常常告訴你的孩子：“贏要贏得兩方面才算贏：1.儘自己的努力，做到最好，證明了自己的能力。2.贏得了別人的認可和尊重，甚至贏得對手的尊重。你贏了，你可以興奮，可以高興，但不能趾高氣揚，目中無人，因為這樣會引起別人的反感，更別說得到別人的認可和尊重，如果你沒有贏得尊重，那麼你贏了其實也是輸了”。