如果從學科實力和你的身體兩個方面出發，選擇音樂學應該是最好的。音樂學屬於師範類院校的主要專業；另外一點是這個專業當個中小學教師應該沒問題；即使不好就業，自己辦個音樂培訓班，也不少掙錢。其它專業在學習和就業上競爭太厲害，對你來說不太適合。以上所言，僅供參考。

作為一個在職教師，我認為師範類專業選擇應該從以下幾個方面入手:

（1）考慮就業前景:在選擇報考師範類學校時首先應該考慮的是就業前景，比如近幾年幼教專業市場需求火爆，這是由於國家對於幼兒教育的重視和規範所導致的

（2）看個人興趣和特長:選擇師範專業，也就很大程度上意味著要當一輩子的老師，那麼自己喜歡的科目才能更好的激發自己的興趣，獲得職業成就感，才能更好的堅持下去（3）看專業發展前景:隨著新課改的深入，中小學各科科目發展方向差異巨大，語數外科目重視程度越來越高，相應的教師收入和地位也越來越高，而有的科目由於學生選擇較少，老師的收入較低

（4）考慮就業地區:近幾年，不同地區教師就業差距很大，東部城市地區對老師要求高，競爭壓力大，中西部地區要求也在逐年提高，但整體上說，西部地區比東部地區要求低，農村比城市低。

普通師範學校選師範專業哪幾科好？

回答這個問題，我重點從就業方面說一下。

從我從教20多年的經驗來說。現在學校最緊缺的老師就是語文，數學和英語老師。這三科老師不論是在小學，初中還是高中，都有大量需求。現在藝術類的老師要求也比較多，體育，音樂，美術現在各個學校也都在招聘。

大家都知道，小學課程一般就開設語文，數學和英語，思想品德，音樂，體育和美術。但是後邊兒這四科的老師需求量少。

到初中開設的課程有語文，數學，英語，歷史，政治地理，物理，化學，生物和音體美。但是他們開設的年限不一樣，語數外和歷史，政治，音體美從初一一直到初四；物理，化學在我們這兒一般到初三才開設；生物在初二開始只開設一年；地理從初二開始到初三結束一共開設兩年。這樣相對來說初中需要地理生物老師就少了，就給生物和地理專業的畢業生造成很大的就業困難。現在很多初中學校的地理生物老師就已經有富餘了，物理化學老師相對來說比較均衡。

透過以上我們可以看出，在初中也是語文，數學，英語老師需求量大。歷史政治，音體美老師相對也可以，最差的就屬於生物和地理了。

現在高中教育改革高考實行3+3。前面的3是指語文，數學和英語。後邊的3是指物理，化學，生物，地理，政治，歷史這六科隨便選三科。這樣後面這六科的老師相對來說就有的老師多有的老師少，這是因為老師夠用不夠用，在學生選擇什麼科目決定的。

我們學校就出現這種情況，很多學生覺得物理很難，大部分學生都不選物理。那麼這個學校的物理老師是固定的，學生少，那麼就造成物理老師富餘。很多學生都選擇地理，但是地理老師也是固定的，這樣就造成地理老師不夠用的。不過這只是今年的情況，有可能第二年又出現選物理的多，選地理的少。學生選課的不確定性給這幾科的老師造成一定的困擾。今年有可能缺這科的老師，明年有可能就缺另一科的老師。整體來說還是比較均衡的，但是總有一部分學生不學其它三科。這樣這六科的老師需求量就少了。

但是語文，數學，英語老師就相對來說固定了。從高一到高三每個學生都學這三科，這三科老師需求量就大。其它小科以及音體美，資訊科技需要的老師就少。

以上我是從就業方面考慮的，如果從勞動量上來說，還是理化生政史地以及音體美比較輕快。那就看你看中的是哪方面了。

我認為現在我們最關心的事就是就業，能就業才是王道。

綜上所述，從小學到高中需要老師最多的就是語數外老師了，這樣學師範選這三科沒得錯，好就業。