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1 # 南郭行吟
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2 # 學林金喜鵲
魯迅是有良知有骨氣的文人，但他沒顯赫的社會背景，出身於純樸的農村，這就是“百草園”。而魯迅奮鬥的時代，思潮洶湧，風雲激盪，而魯迅沒有直接參與文化之外的社會活動，這就是“三味書屋”。
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3 # 盈科東營張律師
《從百草園到三味書屋》，這一篇文章大概是我們最為熟悉的，魯迅先生的一篇文章。以前讀的時候，只覺得這是很好的一篇散文，讀之令人猶如身臨其境。
但是，卻沒有想過——百草園為什麼叫百草園，三味書屋又為什麼叫三味書屋？其中的典故淵源，魯迅先生沒有說，只提到百草園的名字是“相傳叫做”，那就以相傳來當做百草園名字的由來吧。
“三味書屋”呢？關於這個小時候讀書學習的地方，為什麼起名為“三味”，卻是連相傳都沒有了。
說起三味書屋，那是清末民初紹興城內有名的私塾，原名為“三餘書屋”，取自裴松之《三國志注》中的一句話“為學當以三餘，冬者歲之餘，夜者日之餘，陰者晴之餘”，寓意是要充分利用一切空餘的時間，努力讀書，切莫荒廢了光陰。
賞識並引之為座右銘的，不只是三餘書屋的主人，蘇東坡也非常賞識這句話，寫有詩曰“此生有味在三餘”。
後來，三餘書屋被壽鏡吾先生（魯迅先生的老師）的爺爺改為了“三味書屋”，似乎就是藉此之意。而除了這種說法，還有另外的兩種說法。
一種來自於壽鏡吾先生的次子，他曾解釋說：“若三味取義，幼時挺父兄傳言，讀經味如稻粱，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢。”
這句話經後人考證，是出自於宋代李淑《邯鄲書目》，原為：“讀書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味。”
無論是那句話，說的意思其實都是將讀書比作美味佳餚，即很好的精神食糧，應該細細品爵、嚐出其中滋味。
另一種說法則是壽鏡吾的孫子所說，“我不止一次地從我祖父口中，聽到三味書屋的含義。祖父對三味書屋含義的解釋是‘布衣暖，菜根香，詩書滋味長’。”
“布衣暖”是說甘做平民百姓不做官；“菜根香”是說習慣粗茶淡飯，不必羨慕別人的山珍海味；“讀書滋味長”自然就是講要認真品位蘊藏在書籍當中的奧妙，箇中滋味綿長無比。
其實不管是哪種含義，“三味”都是在詮釋著做學問和做人的道理。
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4 # 使用者泰和
《從百草園到三味書屋》，是魯迅先生1926年寫的一篇童年趣事回憶性散文。按題主的要求，僅就“三味”的含義做簡要回答：
對於“三味”含義有不少解釋。有的指經，史，子三類書籍，有的另有所指。姑且以壽鏡吾先生子孫的解釋為範本吧。壽先生次子的解釋是：“讀經味如稻梁，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢。”
注1.稻梁：五穀的總稱，稻梁五味養口也。
注2.餚饌：豐富的飯菜。
注3.醯醢：泛指佐餐的佐料，也有稱魚肉做成的醬。
另一種說法是壽先生孫子所說，他不止一次聽祖父對三味書屋的解釋：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”這三條內含反清思想，當時不能公開，只是對壽家子弟的要求。穿布衣，不做官，吃粗茶淡飯，全心鑽研學問，有如約法三章。
要說有什麼寓義，就是三味都是詮釋做學問和做人的道理吧！
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三味書屋的含意有兩種解釋： 一說是以三種味道來形象地比喻讀詩書、諸子百家等古籍的滋味。 讀經味如稻粱 讀史味如餚饌 讀諸子百家味如醯醢(xī hǎi）（醢系肉或魚剁的醬） 另一種說法的含意指“布衣曖、菜根香、詩書滋味長”。 不管哪種說法，都寓含著做人、做學問的道理。