人工智慧的教育價值教育技術是小侃的碩士專業，在教育技術領域AI是一個不得不關注和研究的話題。

教育的本質是一個培養人的活動，人工智慧對教育的影響說白了也是對如何培養人的影響。人工智慧與教育的深度融合，能夠有效促進教育的智慧化。

AI是計算機科學的一個分支，與傳統資訊科技不同的是，人工智慧的目標是認識和理解智慧的實質，併產生出一種能夠做出像人類智慧方式行為反應的智慧機器或者說是智慧機器。人工智慧的研究領域包括語言識別、影象識別、自然語言處理和專家系統等等。

智慧化是智慧教育的技術特點之一。在智慧學習環境下，能夠感知具體學習情景，識別學習者特徵，透過提供最合適的互動工具，推送最合適的學習資源，自動記錄學習過程並對學習的結果進行分析和評價。而人工智慧所研究的領域正是對智慧學習的有力支撐。

在大資料時代，人工智慧的發展必然脫離不了海量資料。人工智慧透過基於教育大資料的深度學習，來發掘物件之間的關聯關係，透過對全過程資料的分析，發現多組資料之間的關聯性，因此，人工智慧除去對教育問題的解答外，對於教育預測分析也具有可行性。這裡小侃推薦閱讀《教育大資料》一書。

人工智慧在教育上的價值，主要體現在使用上。人工智慧能代替教師對學生進行常規的訓練，透過學生的訓練人工智慧可以準確的分析出學生的知識點的掌握情況，並幫助教師準確制定針對學生個人特色的教育方案。教師可透過人工智慧的分析對學生進行一對一的學習引導。在人工智慧的影響下，未來的教師的工作更像是醫生，他們的工作重點更多的是對學生在知識面上進行的思考方式的引導，而不是督促學生進行機械的訓練和背誦。其最終是新時代的學生學習效率更高，更有創造性。

沒有直接價值，教育本身就是對人腦的充實，不是對機器的。人工智慧最多隻能對各個層面受過教育的人們進行測試並進行統計，甚至連針對統計結果給出結論都不能，因為具體情況它不瞭解或理解。。。。。

教育是一個利用創新無限潛力的領域。 利用新技術來加強和加速學習過程的能力可以簡化從招生和分級到學生訪問重要資源的所有內容。

自動化並加快管理任務

AI可以為教育領域做的最簡單但有影響力的事情之一是加速機構和教育者的行政過程。評估作業，評估論文和衡量學生反應的乏味過程，幫講師和老師節省寶貴時間——他們更願意專注於課程計劃和與學生一對一的時間。

機器已經能夠自動化分級過程以進行多項選擇和填空測試。很快，他們將能夠協助並最終取代人員對書面迴應工作的評分。招生過程也可以簡化和改進，減少大量招生辦公室的工作量。透過聊天機器人和互動式網站資料自動完成文書工作流程併為擁有常見招生問題的學生提供支援，可以改善管理員和未來學生的流程。

教室支援之外

學生們被迫依靠他們的老師和家長——他們的時間和空間有限，需要援助。在所有等級或社會經濟水平上，都無法保證輔導和額外的教育支援。透過人工智慧，輔導和學習計劃日益先進，能夠為基本概念教學的學生提供基礎知識。

已經有智慧輔導系統，例如卡內基學習系統使用資料提供反饋並直接與學生一起工作。這些工具旨在幫助老師和老師解決學生的困難，但很快會更加先進，並且能夠為學生提供具體的細節。

未來，課堂外的視覺和動態學習渠道不僅會更加流行，而且能夠支援一系列學習風格，同時解決學生常見問題和疑慮，這些問題不能完全由教師，助教，輔導老師或家長解決。