如果正規醫院確認了是智力低下我建議還是去特殊學校吧。1.去正規學校的話孩子跟不上其它同學的學習進度，孩子會對學習越來越排斥，老師可能也會照顧不過來，畢竟以大多數為準，再有就是孩子會不會被其它同學欺負？會不會收到歧視之類的。2.最重要的是孩子的安全，普通學校都是一般性保護措施，智力低下的孩子受傷的可能性較大，而特殊學校一般針對性保護措施比較到位，而且一個班老師管的學生不會太多，這樣孩子被關注的機會就很大了。再一個就是學習了，特殊學校會用特殊的教學裝置教學器材和教學方式因材施教用特殊或者特別的教學方式。還有就是小孩子所處的環境，身邊大多都是各種各樣有缺陷的孩子，首先不會自卑。總之我覺得最重要的是讓孩子健康快樂成長！個人觀點喜歡的話可以關注一波哦

我是“一路童行”兒童的健康顧問

我來講一個“智力低下孩子”的故事吧——

父母是孩子最好的老師，最好的教育來自家庭

下面這位媽媽，可以稱得上是“成長型父母”最具代表的踐行者。

1kg寶寶28周早產，沒有呼吸

醫生說，即便手術順利將來也智力低下

2014年，大J和先生因工作定居紐約。在女兒降生之前，生活一直對她很好，彷彿什麼都順順利利。

懷孕28周，女兒小D突然早產來到這個世界，大J還沒來得及看上一眼，不到2斤的女兒就被送入到了新生兒重症病房。

當時紐約的醫生告訴她：

孩子非常虛弱，沒有呼吸，心肺發育不良

左右腦都是最高級別的出血

即使手術順利，將來殘疾和智力低下的可能性也高達90%

“你們現在還有機會選擇，是否放棄。”

大J懵了，除了以淚洗面，她幾乎忘記思考，忘記呼吸……

不忍讓一個小生命承受那麼多苦，可是放棄又談何容易……

當大J伸著一根手指小心翼翼去觸碰女兒時，孩子竟用那麼小的手去抓住了大J的手指。

那一瞬間，大J下定決心：絕不放棄！”

1000多天堅持背後

是專家一個又一個關口的突破

更是她一次又一次不斷地學習和總結

接下來的1000個日日夜夜裡，在大J夫婦和醫生們不懈的堅持和努力下，女兒小D闖過了呼吸、心臟、餵養、腦積、胃逆流等一個又一個關口。

而大J也一路從最基礎的兒科知識學起，到後來孩子的早期大腦發育，學習能力……向紐約最知名的腦神經專家學習成了她的日常。

除了接受醫院的治療之外，她把學到的知識運用到和女兒的互動中，把康復和認知啟蒙融入日常生活的每一個細節中，並從女兒的反饋中不斷總結。

當年醫生說，小D智力低下的可能性高達90%，心理評估師也判定小D的認知行為會比同齡孩子低很多。

智力低下，意味著患兒的智力功能明顯低於平均水平，常常在認知、語言、情感意志和社會化功能等方面顯著落後於同齡兒童。

但如今小D的智力水平、專注力、語言等已經趕超同齡人，高於平均水平。

大J女兒的奇蹟，讓我們看到了孩子最初幾年大腦的無限可能性。只要掌握正確的方法，合理開發，就能實現良性發育。

但若不及時予以開拓、訓練、鞏固、提高……這種潛能則會隨時光流逝而“遞減”，逐一地萎縮、凋零或被取代。

智力低下並不是絕症，可以有效治療，治療是否有效與藥物無關，最重要的是“愛”