自己決定！

辭職能夠幸福生活就辭了！

辭職為了幸福生活去闖吧！

辭職了過的不好乾嘛辭職！

就此一問，我肯定的回答是公辦教師如沒有十分特殊原因不該辭職。

理由如下:

首先，就普通人來說，教師也是一個好的職業，屬國家公職人員系列，不論工資高與低其工資是同級財政承擔，不存在“虧本"和風險，是旱勞保收的行業，也是絕大多數人羨慕併為之爭取的行業，應珍惜。

其二，教師稱之為人類靈魂的工程師，受人尊敬。

一方面講，不論在“小學、中學、大學"任教，只要自身專心致致、敬職履責，多或少都會有成就感，現時中凡有成就的人都必然得益於各層級教師的辛勤培養;

另一方面講:教師才入職時工資可能會顯低一些，但隨著教齡的增長、教育教學成績的不斷顯現，工資也必然會隨著“專業技術職務"的提升而增長。在此值得一提的是:在剛召開不久的全國兩會上，國家教育部長在回答記者問時，對教師工資問題作了明確回答，“教師工資將與同類公務員工資相一致"，這充分說明國家對教育的重視和對教師的關心與重視。

綜上所述，我認為作為人民教師，這職業很崇高，應珍惜、珍重，現大學畢業生中嚮往者很多，可以說現在要進入教師隊伍當一名“人民教師"競爭還是很激烈，在職的建議還是輕易別辭職。

十四年的教齡，應該到了四十不惑的年齡，我的建議，你還是慎重為好。

現在的社會人才濟濟，十四年的教學生涯，在我們的教學技能，教育，管理水平有所提高的同時，其它，與社會發展方面我們還是有點脫軌和落後，這一點不得不承認。

現在轉身很難，如果沒有很好的創業途徑你最好還是不要辭職，安安穩穩把老師當著。

看看我的工資變化――

頭三年，月工資300

第四年，工資700，

第五年，1800

第六年，2100，

……

而後3600，4200，5100，6800……加上艱邊津貼，獎勵性工資，績效工資，民族團結獎，烤火費……除工資外也有個三四萬，下來也挺不錯的

重點是：我們無法和年輕人競爭，即便競爭也不佔優勢。既然我們選擇教育，還不如將教育幹到底。要知道，你想出去，可又有多少人想進進不來啊！慎之！

公辦教師該不該辭職？筆者認為沒有特殊原因，儘量還是不要選擇辭職。理由如下：

一是編制得來不易，不能輕言放棄。考過教師編制的人都應該深有體會，考教師編制需要經歷報名、筆試、面試、政審等環節，其中需要經歷多少煎熬、努力、付出等，相信考過老師的人都不會忘記。付出了那麼多，才得到的教師編制，怎麼能輕易就放棄呢？對於公辦教師該不該辭職的問題，必須有思想的重視。

二是公辦教師之優勢凸顯。公辦教師優勢越來越明顯，相信很多從事教師職業的人，身邊總會有編制與非編制老師存在，他們之間的差距之明顯不用說大家也肯定明白。公辦教師工資福利越來越好，今後將會超過地方公務員的工資，在筆者所在縣城，教師的工資是要比公務員的工資高10%的，而且工作環境也會越來越好。在這樣的職業魅力之下，為什麼又要輕談辭職呢？

三是公辦教師的意義重大。教師是人類靈魂的工程師，而公辦教師又是有編制還受政府承認的“靈魂工程師”，有這樣的職業定位，其重要性肯定是不言而喻的。教師是我們每個人都向往的，教師的職業是為國家教育事業傾注心血，為人類文明與文化一代又一代傳承的接力者。每一名教師都應該清楚自己身上肩負的歷史使命。擁有這樣重大的意義，豈能說辭職就辭職呢？

總之，公辦教師該不該辭職還要充分考慮自身實際情況，融合個人職業發展的嚮往，一定要做好充分的思想考慮與現實選擇。