以前稱不識字的成年人：掃除文盲。

現在沒有不識字的人，頂少也是初中文化程度。

那麼，現在為什麼還用這個詞呢？對那些涉事不深，社會閱歷比較淺的人，沒有事的時候，問東問西，就顯得愚笨，好象是個文盲。

其實社會閱歷淺，並不是文盲，滿腹經倫，就是沒有去過仼何地方，所以出門必須打聽，如果都有路標一看就懂，特別是到鄉下去，山多路少，必須打聽，那麼有的人就不自覺的說出，他是個文盲。

如果非要說不懂外語就是文盲的話；那，全國的文盲可就多了？自從8O後上大學的才開始多起來，在初中學英文的都很少，和現在相比8O以前的不都是文盲了嗎？

第一類，不能讀書識字的人；

第二類，不能識別現代社會符號（即地圖、曲線圖等常用圖表）的人；

第三類，不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。

第1類被稱為傳統型文盲？第2類第3類被稱為功能型文盲。

可以看出聯合國教科文組織把今後的環境定義為現代化資訊化，那麼隨著現代化資訊化的發展，現在及未來的社會將是一個資訊爆炸，資訊的生產遠遠大於接收能力的環境，根據這點我們可以大膽的預估一下第4類文盲的定義，即：

不能有效準確的對資訊的真偽加以識別，不能有效的確認自己需要的資訊。

國家發展到今天，今天的文盲並不是大字不識，沒有受過教育或者高階教育。餘秋雨都躺槍了，但是根據標準，我認為那些為了生存只是掛著牌子的專家是真正當代文盲，還侮辱我們智商毀了一個高階大氣上檔次的名詞。

那些斷章取義，道聽途說，全盤否定或者全盤認定的也是（別有用心的除外）。

總之一句話，不與時俱進學習現代當前知識補充自己就是現代文盲。