這個問題非常好。

首先，肯定了孩子可以上網需要上網，完全不上網就是與世隔絕，不好。我個人非常贊同孩子正確的有節制的上網。

其次，回到問題本身，如何引導孩子正確上網？

1、讓孩子知道，現在是網路時代，每個人都是虛擬網路社會的一員，孩子也不例外，所以，上網是必須的，也是積極進步的；

2、可上網但不能無節制無管控的上網。網路虛擬社會跟現實社會一樣，魚龍混雜，很多黑暗面並且比現實社會更具有隱蔽性，需要家長老師加以引導，就像現實社會需要家長老師加以管教一樣道理，這個道理需要跟孩子溝通，讓其理解對他上網的管束是正常的，不要牴觸。

3、有了前面2點溝通後，需要進一步量化管控上網的質量與時間、次數等。比如約定好：哪些時間可上哪些時間不可上網？哪些遊戲可玩哪些不可玩？一天最多玩幾次？玩幾個小時？等等，約定好了，照章辦事，手機交回家長管理，違規那就得從上網次數和時間上處罰，甚至直接令其斷網。

一、上網，與孩子一起面對

讓孩子遠離網路也許只是權宜之計，解燃眉之急，長此以往，若幾代人都要18歲後才接觸網路，網上資訊資源的浪費是其次的，遠離資訊時代最重要工具的青少年素質和心理健康會大受影響。可以讓孩子們選擇一些內容健康、知識性和趣味性強的網站，其實在規定時間內讓孩子學習網路知識、上網查閱解決學習中碰到的難點或問題，與同齡人之間互相交流溝通也未嘗不可。所以說上網是趨勢，引導是關鍵。

二、學習，與孩子一起衝浪

要想讓孩子網上生活安全，最有效的方法就是，家長勇於接受資訊時代的挑戰，不斷了解電腦、網路的一般常識，學習電腦知識和上網技術。當孩子上網時可陪同他們一起“衝浪”， 一起感受網路所帶來的便利與快捷，這樣既能起到監督作用，還能對網上的內容及時進行分析解惑。同時在學習過程中，也可藉機向孩子請教，使孩子藉著當小老師的過程增加學習電腦的興趣，這樣一來父母和孩子就會有更多的話題，有利於促進親子關係。但要注意的是，在這個過程中，家長要起表率作用，古語說“上樑不正下樑歪”，如果家長自己沉迷於網路遊戲、網路聊天等活動，孩子必然“看在眼裡、記在心裡”，一旦有機會便會效仿。

家長可以從電腦的輻射有損青少年的發育，電腦顯示屏對視力有較大損害等多方面與孩子交流，使其認識到電腦的有利也有弊，由此可以給孩子訂一個規則，具體規定好上網的時間，比如每週有幾天可以上網，每次上網多長時間，還有上網的地點等等。

總之，只要及早地引導孩子從小學會正確使用電腦，學會科學上網，網路這把雙刃劍就會為我所用，讓孩子們在網路時代健康快樂地成長！

現在的社會是網路的社會，網路已經和社會接軌，如果說不讓孩子上網，那是不可能的，但是網路的誘惑確實很大，首先，父母要以身作則，一直吵著不讓孩子上網，玩手機，自己卻在那刷抖音，看新聞，也不現實，要正確引導孩子，如何引導孩子，要從時間上入手，定時定點上網，比如上午看半個小時，下午看半個小時，這樣可以讓孩子不是太依賴網路，多進行網路教育，如何科學上網，如何科學用眼，讓孩子知道沉迷網路帶來的危害性

首先，要對電腦進行處理，比如淨網軟體、廣告攔截軟體、指定網站瀏覽等，這樣做的目的是降低不良資訊的接觸率。其次，要讓孩子懂得網路是一種工具，無論是解決問題、交流溝通、還是娛樂消遣，網路所起到作用僅僅是生活中的一個工具，不能代表全部的生活。舉個例子：比如你現在問的這個問題，表面上是透過網路來尋求解決問題的辦法，實際上，真正要入手的還是實際的生活。最後，和孩子成為朋友，一起使用網路，共同參與進來，比如玩遊戲，當然可以一起玩，玩的過程中也可以透過遊戲來和孩子普及一些知識或者道理、乃至人生觀價值觀