曾經配合過一段時間，但是隻是敷衍了事的簽字，並沒有按照要求檢查批改訂正，孩子也習得了不負責任的資訊。意識到這個問題後，明白教育無小事，以身作則不是隨口說說那麼簡單，提升自己此刻就要開始，不停歇！

簽名的背後只是一個結果，我覺得過程更重要，比如如何培養孩子的習慣，如何培養孩子的興趣，如何引導孩子寫作業等等，現在家和校這個概念越來越模糊了。直奔結果這樣的方式想想就後怕，為了結果家長們會做什麼……省略500字。

孩子小的時候簽了幾次名，知道學習是他自己的事就不簽名，後來發現兒子會模仿我簽名，問名原因後，這小聰明實際是說謊行為，也不同意他籤我的名字，之後就再沒有提簽名這事了。

家庭作業要家長簽字的情況由來已久了，出於對孩子教育問題的重視，家校聯合，大部分家長也都是配合的。

家長監督孩子完成作業是很有必要的，能瞭解孩子的學習情況，老師也透過孩子的家庭作業來看父母對孩子學習的態度。一般對孩子作業越重視的孩子，孩子的學習成績也越好。

在孩子小學低年級，家長為了讓孩子養成良好的學習習慣，陪孩子做作業，給予孩子指導，還是可以做到的。但目的還是要讓孩子明白學習是TA自己的事情，家長主要起監督作用。

在一年級孩子做完作業後，檢查作業，指出錯誤的地方，讓孩子改正。但是要逐步過渡到讓孩子自己檢查。因為時間他了孩子就會形成依賴心理。反正家長都要檢查的，只管寫完，錯誤百出，再則考試的時侯家長不可能幫孩子先檢查。所以一定要讓孩子養成做完作業先檢查的好習慣。家長只需要簽字就可以了。

對於做完作業需要家長簽字這件事情，我是持支援的觀點。作業，是對學校學習知識的總結和複習，如果想了解孩子在學校裡面的學習情況，很多可以從作業中反映出來，我覺得這也是一個很好地和孩子溝通和交流的機會。透過檢查作業，你可以發現孩子很多學習過程中的問題，以及包括一些學習習慣和學習態度的問題。透過檢查你可以及時瞭解孩子的一些變化以及找到他學習上存在的困難，幫助他解決。同時也可以和老師達成一個良好的溝通，共同促進孩子的學習和成長。

現在學校會要求孩子做完作業家長要簽字，對於這樣的情況大家怎麼看？會不會配合簽字？

我非常認同這一做法，當然會配合簽字。

在我看來，學校這一做法的意義是想把家長帶進教育孩子的圈子裡面來。現在很多家長有著一種錯誤的觀點，認為把孩子送去學校之後孩子就屬於學校，孩子的所有事務都應該由學校負責，孩子出事了找學校就行了。

但是這很明顯是一種錯誤的想法，孩子的教育從來都不只是學校教育的結果，家庭教育更是一個非常重要的因素，更甚至說家庭教育可能會佔到更加重要的分量。由於這種錯誤觀點，很多家長不再管理孩子的學習，孩子學習出了問題也覺得是學校沒有教育好，把責任推給學校。

我認為這一行為非常好，學校在主動拉近家長和學校教育的距離，學校在主動為孩子為家長負責任。所以我覺得家長應該盡力配合學校的工作，有助於學校措施的實施。

我覺得家長可以藉助這個機會積極參與到孩子的學習生活中，讓孩子感受到你關心他的學習也關心他的日常生活。你可以陪伴他一起完成作業，一起陪伴彼此成長。

有些孩子為了不讓父母參與自己的學習，會選擇欺騙家長，欺瞞家長關於簽字的事情。在這種時候我覺得需要家長和孩子好好溝通，告訴孩子簽字從來都不是問責，從來都不是一種逼迫性行為，如果孩子有什麼不想讓你知道的，可以選擇尊重，但是需要孩子告訴你，他不願意告訴你，而不是直接選擇欺騙。

我覺得家長應該藉助這個機會配合學校的工作並且利用機會拉近與孩子的距離，拉近彼此的關係，爭取做孩子的知心朋友。