一、考研需要哪些資料呢?
1.報考院校指定的參考教材，若未指定，則諮詢該校師兄師姐或去該校相關論壇獲得備考用教材的資訊。
2.考研大綱，這是官方釋出的唯 一對考生複習內容有指導意義的權威材料。它可有效矯正考生複習方向偏差的問題，讓複習方向化零為整，提高效率。
3.英語相關材料，包括詞彙、翻譯、寫作、閱讀等等各種相關輔導書。
4.政治材料，包括教材、輔導書和一些不錯的講義、習題。
5.歷年真 題，包括考研各科的歷年真 題，用於摸索出題模式、做題技巧，演練實戰。
6.其他。針對不同專業、不同院校的特殊情況，蒐集一些有利用價值的講義材料、總結材料、經驗介紹材料、模擬訓練材料等。
二、如何使用?
1.大綱
新舊考綱需對比
不要機械地歸納，而應該在整理中逐漸領悟考綱新變，同時結合自身的水平，對自己所需的複習進度有一個比較清晰的認知。
細節變化勿忽略
面對細節變化，我們應首先弄清微調的類別範圍。是針對內容，還是體例。是隻有表述字句變動，還是數量上的增加。
接下來，我們應該注意這種細節變化是單獨存在的，還是前後有所呼應。如果在幾處細節變化裡，能夠找到同樣的調整邏輯，可能意味著此處考點或考察重點發生了變化。
最後，我們一定要明確細節變化的最終影響，換言之，就是這處變化對於考試的最終影響。幫助自己更好地做出複習上的應對，熟悉考試方向與命題思路。
用考綱制定策略，用練習落實考綱
所有的對考綱理解，最終也一定要落實到具體的看書與練習之中，用練習檢測自己的考綱複習狀況，找出忽略的、沒完全弄懂的，或者理解錯誤的知識點，讓自己的複習效果達到最優。
以上兩個環節，缺一不可。大家應把這一原則充分融入自己的考綱梳理過程之中。
2.教材
建議大家不要忽略教材的重要性，仍要以課本為中心，熟讀課本、背誦名詞解釋、背誦課後題為複習方略，著重記憶重點章節的相關概念，對課本要有一個綱領性的認識。
對課後題必須要掌握，很多專業課的題都出自課後題，因此著重提醒大家注意課後題，假如沒有正確答案，可以聯絡專業課老師，進行問詢。
3.真 題
把握命題風格
因為每年的同一章節往往是由同一位或幾位命題人命的題，從而可以藉此洞察他們的命題風格，例如是重能力、重基礎、還是重應用，書本知識還是延伸擴充套件知識等等。
如難易程度、考查趨向，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，以及是否存在偏、難、怪等現象。可以把近五年的試題總結一下，找出命題風格。
明確考試的題型
例如選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等題型型別。
透過分析真 題，就可以分析得到歷年考試什麼題型最受關注、什麼題型最難答等，從而在具體的複習過程中，提請注意，並在實際練習中，有所側重關注。
預測考試範圍和考試的高頻考點
透過對真 題的分析，可以發現一個非常普遍的現象，有些知識點同一個學校隔幾年都會考，甚至每年都考。
相同專業同檔次的學校專業課也會反反覆覆考。這些反反覆覆考的知識點就是老師容易出題的地方，大家要高度重視。
一、考研需要哪些資料呢?
1.報考院校指定的參考教材，若未指定，則諮詢該校師兄師姐或去該校相關論壇獲得備考用教材的資訊。
2.考研大綱，這是官方釋出的唯 一對考生複習內容有指導意義的權威材料。它可有效矯正考生複習方向偏差的問題，讓複習方向化零為整，提高效率。
3.英語相關材料，包括詞彙、翻譯、寫作、閱讀等等各種相關輔導書。
4.政治材料，包括教材、輔導書和一些不錯的講義、習題。
5.歷年真 題，包括考研各科的歷年真 題，用於摸索出題模式、做題技巧，演練實戰。
6.其他。針對不同專業、不同院校的特殊情況，蒐集一些有利用價值的講義材料、總結材料、經驗介紹材料、模擬訓練材料等。
二、如何使用?
1.大綱
新舊考綱需對比
不要機械地歸納，而應該在整理中逐漸領悟考綱新變，同時結合自身的水平，對自己所需的複習進度有一個比較清晰的認知。
細節變化勿忽略
面對細節變化，我們應首先弄清微調的類別範圍。是針對內容，還是體例。是隻有表述字句變動，還是數量上的增加。
接下來，我們應該注意這種細節變化是單獨存在的，還是前後有所呼應。如果在幾處細節變化裡，能夠找到同樣的調整邏輯，可能意味著此處考點或考察重點發生了變化。
最後，我們一定要明確細節變化的最終影響，換言之，就是這處變化對於考試的最終影響。幫助自己更好地做出複習上的應對，熟悉考試方向與命題思路。
用考綱制定策略，用練習落實考綱
所有的對考綱理解，最終也一定要落實到具體的看書與練習之中，用練習檢測自己的考綱複習狀況，找出忽略的、沒完全弄懂的，或者理解錯誤的知識點，讓自己的複習效果達到最優。
以上兩個環節，缺一不可。大家應把這一原則充分融入自己的考綱梳理過程之中。
2.教材
建議大家不要忽略教材的重要性，仍要以課本為中心，熟讀課本、背誦名詞解釋、背誦課後題為複習方略，著重記憶重點章節的相關概念，對課本要有一個綱領性的認識。
對課後題必須要掌握，很多專業課的題都出自課後題，因此著重提醒大家注意課後題，假如沒有正確答案，可以聯絡專業課老師，進行問詢。
3.真 題
把握命題風格
因為每年的同一章節往往是由同一位或幾位命題人命的題，從而可以藉此洞察他們的命題風格，例如是重能力、重基礎、還是重應用，書本知識還是延伸擴充套件知識等等。
如難易程度、考查趨向，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，以及是否存在偏、難、怪等現象。可以把近五年的試題總結一下，找出命題風格。
明確考試的題型
例如選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等題型型別。
透過分析真 題，就可以分析得到歷年考試什麼題型最受關注、什麼題型最難答等，從而在具體的複習過程中，提請注意，並在實際練習中，有所側重關注。
預測考試範圍和考試的高頻考點
透過對真 題的分析，可以發現一個非常普遍的現象，有些知識點同一個學校隔幾年都會考，甚至每年都考。
相同專業同檔次的學校專業課也會反反覆覆考。這些反反覆覆考的知識點就是老師容易出題的地方，大家要高度重視。