兩個方面，學校和家庭方面

學校方面要做三項工作：

學校發展調察收集問題，比如校園監控呀，學生舉報呀，看到異常學生（比如有學生受傷，或者有遺留鬥毆痕跡時）要重視調查。總之不能怕麻煩而忽略問題。

學校處理問題，落實的問題學生和事件，要採用合理的方式，通知，相關方家長請求協同教育。必要時也上報問題，由法制或者教育局提供力量做法制宣傳呀心理宣傳呀。總之不能因為怕事，而瞞事。

學校善後問題，跟蹤已發生事件的後果，注重心理安全教育，對問題學生要抽查，定期心理輔導。積極主動的，關注事件的後續影響。

家庭方面：

要學習家庭溝通的方法方式，目的是讓孩子能說實話，敢說話，多分享。遇到問題控制情緒，首先要考慮解決問題，切記不可在孩子遇到問題時先打罵孩子或者流出不冷靜的情緒化言論。總之一個核心，建立溝通橋樑。只要有這個橋樑一切問題都會早發現，早預防。

孩子方面，如果家庭環境不錯那麼可以家長轉達。首先安全，欺凌發生時要在確認自己安全的情況下可以選擇，逃逸，冷靜周旋，尋求幫助。

1、一定要告訴學生平時不要落單的去一些死角或者人跡罕至的地方。

2、如果已經落單受到欺凌，再能逃逸的情況下盡力逃逸，邊逃邊呼叫。不能逃逸時要觀察施暴者，如果攜帶有兇器，切記要慎重呼叫，避免刺激到施暴者。冷靜問清施暴者的需求是什麼，小心周旋，透過平時科普的法律常識，可以告訴施暴者。當然這都是最壞的情況了

恰當的情況，不落單，找熟人結伴同行，不熟的人別跟他們一起，必需落單的時候可以提前和監護人和老師溝通，尋求解決辦法

如果您家庭富裕，那就告訴孩子要人不犯我我不犯人，不欺負別人但也不要被人欺負！忍無可忍，放手一搏！如果您和我一樣是普通家庭，那請告訴孩子，放一百二十個聰明躲著走，無論過程還是結果，都不是我們的孩子與家庭能承受得起的！社會不是我們玩的