言教不如身教，傳統的做法不可取，請看下文圖片案例

這樣的做法只能讓孩子越來越叛逆，越來越難管教！

作為父母一定要以身作則，從言語，行為，行動上給孩子示範作用，讓孩子養成好的習慣，學會好的語言，不管是對人，還是對事，或者處理事情都要學會讓孩子自己處理，只用做父母的做好了，孩子才能學好，用好，學校的老師固然重要，但是父母你也要好好的配合老是師，有時老師說的不一定適合，需要適合孩子的才是正確的，父母一定要注意，一定要銘記！

孩子把他當成大人他就是大人；把他看成孩子，他永遠都長不大。

沒有誰天生就會做父母，我們和孩子都是第一次，培養孩子更需要以身作則！

首先建立平等、尊重的關係，那麼信任自然就產生了。沒有人喜歡被人拒絕，指責，被否認。否認一個人很簡單，學會認可一個人很重要，與孩子溝通把命令變成商量。

做錯了事情，錯了都要向對方承認錯誤，不管大人還是小孩。溝通中大人提出要求孩子也有權提出要求。

過分的保護並不是助力他們成長，在安全的範圍內，讓孩子去闖，去探索！鼓勵孩子說出自己的想法。即使他說的不對，或者你完全聽不懂。你可以針對他講的某一個詞提問，讓他知道你有在聽，想跟他溝通。

不管學什麼，我們要先從興趣著手。

好比他天生喜歡畫畫，而我們的目的是讓他學習寫字。

可能他的拿筆的方式不對。請不要強調他的錯誤，而是任他去揮筆。因為那是他覺得舒服的方式。熟悉一階段後，我們可以遊戲‘繪畫’的形式引導

我們生活中很多東西都是由圖形構成的。

比如：長方形的衣櫃，圓形的鐘表，正方形的電視，三角形的衣架，房子的窗戶是“田”字，房子的門是“口”字等等，然後告訴他，你會的字越多，畫出來的畫就會更漂亮

教育篇：

1．每天花半個小時和孩子交流。

3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。

12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。

15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！

20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。

他依賴你時給他溫暖，他需要你時給他信任，他犯錯時給他嚴厲，他不懂時幫他成長。在標準面前絕不憐他，在小聰明面前要點明他。讓他認識生活的喜怒哀樂，感知人情禮儀