千萬不要這樣教孩子畫畫。孩子畫畫，畫的是他眼中的世界。孩子的隨手塗鴉，反映的是他的天性。可能孩子畫的就是一些亂七八糟的線條，或者不規則形狀的圓，畫畫無規律可循，那是因為他們的思維以感知動作思維為主，偏愛節奏性活動，重複性動作，這個階段的寶寶從小手臂額快速、重複活動中活動享受塗塗畫畫的快感和滿足感。塗鴉有助於發展寶寶的手眼協調能力，促進視知覺能力發展。

孩子的畫大體都是天真幼稚、自由浪漫、無拘無束、隨心所欲、想象力強而寫實性差。

6歲之前是兒童的塗鴉期，這個時期，是兒童想象力和創造力的關鍵時期，大人不適合去幹預兒童畫畫。這個時候兒童畫畫，憑藉的是自己的興趣，靠自己的觀察和想象來進行畫畫，畫畫過程不帶有任何繪畫技巧。

孩子畫的像不像並不重要，要鼓勵孩子去發揮創造力，讓孩子享受畫畫的過程，並鼓勵孩子運用發散性思維，這個過程是智力開發的過程，也能讓孩子在藝術創作過程中收穫成就感。不能用成人的思維方式和理解方式來要求孩子哦！

孩子畫畫不需要像，只要發揮他自己的想像力就好。孩子本來就畫不像的，你抓著他的手畫，像是像了，但是一旦放開他的手，他就畫不像了，這對他的自信心是一種打擊，覺得自己畫不好，只有爸爸抓著他的手才畫的好。久了，他就不願意自己畫畫了。

這樣不利於孩子的發展，束縛了孩子的想象力和創造力。大人畫畫更注重的是輪廓，一幅畫的整體性，而孩子更注重自己想法的表達。有時候人物的比例、色彩的搭配乍一看不是那麼和諧，但是仔細看起來別有韻味。在“手把手”教的過程中，孩子這些想法會逐漸被“正確”的畫法所替代，那麼孩子畫出來的畫可能是非常完整的一幅作品，卻缺少了屬於的孩子的靈氣。辛苦了你，磨掉了孩子的靈性，這樣的做法不可取。

孩子最開始學畫的時候，家長有一種揠苗助長的想法，恨不能孩子下筆就是精品。所以有些家長就忍不住親手教孩子畫畫。一筆一劃地都精準的教孩子畫出來，可是一旦鬆手就發現孩子手足無措，所以家長們就意識到這樣是不對的。因為教育是要培養孩子的獨立精神，所以“背靠大樹”只會毀了孩子。親手教孩子畫畫，看上去很仔細，但這是在培養弱者而不是強者，長此以往孩子永遠無法成才。 並且學習畫畫要循序漸進，講究科學的方法，比方說網上一家叫做美術寶1對1的少兒美術教育機構，它的課程體系就是嚴格按照孩子的年齡科學安排課程的，因為科學的美術教育不能超越年齡的侷限。所以說學習畫畫不可操之過急，孩子是棵幼苗，需要適當的澆水、施肥，讓他接受自然的光照，只有這樣他才會健康的成長，才能做一個積極向上的“太陽花”。

沒啥的，3歲寶寶不回畫畫，手把手教他才知道畫這樣畫，小鳥這樣畫，時間長了雖然他腦子裡有固定模式，但是那是雛形，10歲孩子全面認知提升，會在這個雛形基礎上增加自己的想法，然後讓畫看起來不那麼單調，比如給光禿禿的腦袋畫頭髮和帽子或者書小編，16歲如果正統學學素描水粉，那也是老師手把手教你排線，打造型，擺筆觸，剛開始學的孩子多少都能看到繪畫課老師的影子，應為藝術這個東西很奇妙，跟寫字一樣，老師一筆一畫的教，但是長大了一樣的字沒個字寫的又不一樣，字跡都有自己的特色，關鍵是說手把手教於孩子畫畫教給他怎麼畫，但是不要干涉他過多的細節，讓他自己慢慢去理解去充實自己的想法，就比如一個房子，你要教會他房子有房頂門窗戶煙筒，但是房子的顏色門窗的樣式，牆的顏色等等讓他去想想自己創造，引導正確的認知

如果你是美術專業人士，這樣的孩子不用你教,自帶藝術基因，生活中自然的薰陶就可以畫起來。如果你不是，可能會把一個本來可能成為天才的孩子教壞。

沒什麼壞處，只有好處很多吧。

親自教孩子畫畫可以更好的培養親子關係，還有助於更深一步瞭解孩子。我寶寶兩歲半很喜歡畫畫，每天都給她紙筆讓她盡情的發揮自己的想象力，有時候她會主動要求讓我陪她，教她畫畫。孩子和大人一起很開心的！

總之，教孩子畫畫的好處很多，不覺得有什麼壞處。