初三了成天玩手機不上學，像這種情況，不太好管了，也沒有什麼切實可行的辦法。

孩子之所以走到今天這個地步，和早期的教育不得力有關。小時候沒有養成良好的學習和生活習慣，到孩子慢慢大了再改，難度很大。

初三的孩子正處於青春叛逆期，更加不好管理。個人的建議是：如果父母的話聽不進去。可以找學校老師，家長、老師、孩子三方坐下來，由老師做勸導工作，約法三章，馬上中考了，一切以學業為重。上學期間不能帶手機去學校，週末給幾個小時玩手機的時間。

同時家長自己也要以身作則，不要天天玩手機，家裡要營造良好的學習環境。同時家長要以具體行動表達對孩子的愛，讓孩子感受到父母的苦心，用愛去感化他。家長還要有耐心，不要指望孩子一下子能改變，一切要慢慢來。

在家庭教育方面，每個孩子都是一個獨特的個體，沒有什麼一成不變的育兒寶典。家長唯有多付耐心，言傳身教，嚴慈相濟才可。

孩子喜歡玩遊戲說明孩子在遊戲中能夠體會玩遊戲的快樂，有成就感。我們需要把孩子的注意力從遊戲中轉移到學習上來，讓孩子在學習中也能體會到快樂也能夠有成就感。慢慢培養孩子的學習興趣，不能操之過急，再加強孩子的自信心，這樣孩子就會從遊戲中轉移到學習上來了。

我們接觸的很多孩子其實都想考一個好的成績讓家長和老師看看。但是很多孩子做不到。一方面是因為孩子不夠努力，但是另一方面是因為孩子基礎太弱了，所以不知道該怎麼去學。當孩子因為基礎的原因上課聽不懂，家長幫不了他，他又不願意去問老師，這樣學習起來會很痛苦，當在學習上得不到滿足，就會選擇玩手機遊戲來獲得滿足感和成就感！

所以我們首先找出孩子沉迷手機遊戲的原因，才能夠對症下藥。 我建議也不要一下就完全限制孩子接觸手機，只能慢慢適當減少接觸手機的原因，當想玩的時候，可以引導孩子做一些戶外的球類運動。或者約定好完成作業，允許多久的玩手機時長。現如今手機控越來越多，很多大人都沉迷其中，何況是本身自制力較差的孩子！還是要循序漸進，進行有效引導到學習上來，不然久而久之，孩子就會完全失去對學習的興趣，自暴自棄，完全放任自己。

對於一個二十五六歲的我來說，初三的時光還記得很清楚，那時的初三我們都沒有手機，不像現在條件那麼好，但是說初三的學生因為成天玩手機不上學，我個人覺得即將面臨中考都不重視的人已經很難勸說了，一上到初中就開始叛逆了，相信他這樣子已經叛逆三年了，估計就是為了一個初中畢業證才不退的學，因為在農村來說普遍會有這樣的現象。我個人有個建議，就是父母可以帶他去一些工作很累很辛苦，工資又低的地方看看，然後再帶他去大商場看看名牌服飾之類的，去你們附近的大城市的繁華地段讓他好好看看那些西裝革履的商務人士，說到這裡我不是貶低誰捧高誰，考慮到很多父母都是農村的，很多地方可能沒去過或者不好意思去，可以讓你那裡的某某帶去，完了之後可以帶去的某某和這個初三的學生聊聊未來，談談選擇，希望對你有幫助，謝謝。

這樣的學生我見得太多了，除了重點中學，普通初中50％以上的學生都是這個樣子。早幾年智慧手機沒普及時，半夜翻牆去網咖玩遊戲，現在有了智慧手機，天天抱著手機玩。

有一次在移動營業廳，看到一位家長帶著一位男生罵罵咧咧的進來，原來是這男生兩三天的時間玩沒了400多塊錢的話費，這父親不相信，來查賬單了，結果就是玩遊戲花費的。

現在很多學生是留守兒童，家長一般都留個手機在家方便聯絡，這就給他們提供了方便。我們知道，很多成年人都有手機依賴症，更何況沒有自制能力的未成年人，在沒有大人的管束下，很容易上癮。

想要小孩不玩手機，只能從源頭入手，家長要嚴格管理孩子用手機，除非學習上需要查閱資料，否則就不要讓孩子抱著手機了，更不能讓孩子獨立擁有一部手機。

在學校裡面，一旦發現學生在課堂上玩手機，老師都會沒收手機，叫家長來領取。但學生千方百計就是要拿來，沒辦法！