孩子要上幼兒園了，想選幾個興趣班，有什麼講究麼？

幼兒園的孩子，主要還是玩為主，上興趣班也更多的是玩玩，或者只是讓他有個啟蒙的階段！

興趣班可以報一些，但是也不能過多。2-3個就可以，根據自己的情況來定，現在外面的興趣班也不便宜，一門一年動不動就是上萬塊了。

我們上英語課裡有個小女孩，上小班，除了週一晚上沒有興趣班，每天都有興趣班。她是外婆帶，從幼兒園接了也沒多餘的時間回家，就帶著在外面吃飯，吃了就去上課的地方！週末都是全天的。像我們上了英語課後，外教會留作業，她根本沒有時間去寫作業，家長也沒時間讓他弄作業，外婆只能是帶她上上課，照顧一下，作業方面她也弄不了。

所以，孩子的興趣班真的不能報的過多，大人要時間精力，孩子也辛苦的。

我覺得報興趣班可以遵循李玫瑾教授說的動靜相結合，我給我家樂寶外面報了一個，學校裡報了一個，外面報了英語，學校裡報的籃球。平時週末都是帶出去玩或者在家裡他自己玩玩具！

幼兒園裡的孩子報興趣班，主要根據他自己的實際情況來定，看孩子喜歡哪些，可以讓他試試看！

能讓趴在地上塗鴉的美術班比較好，這麼小的孩子天性喜歡塗鴉，喜歡色彩，讓其自由自在地玩，玩著玩著就玩出感覺來了。

孩子要上幼兒園，那現在選興趣班還早。

比如孩子的專注力、大腦發育、動作協調能力都還處在發育的狀態，這個時候讓孩子去上興趣班，其實並不會達到咱們預想的效果。如果對孩子來說有難度，孩子的積極性也會被打擊，同時也有可能產生牴觸心理，給孩子幼小的心中留下陰影。

孩子還沒有上幼兒園，哪怕上了幼兒園，小朋友也是需要有一段時間來慢慢適應學校的環境。如果在家的時候，家長已經有意識的去鍛鍊孩子，那上幼兒園會適應的快些。

首先是早起，然後是爸媽不在身邊，去適應老師和其他小朋友。然後是一節課如何堅持下來，通常孩子剛被爸媽送到幼兒園就會問老師“什麼時候放學”、“什麼時候可以見到爸媽”……甚至都不能安靜地坐在自己座位上，下座位，在教室裡跑。

身邊一些的朋友的孩子也有上幼兒園的，爸媽給孩子報很多興趣班。籃球、舞蹈、畫畫、樂高、鋼琴、游泳……幾乎孩子星期天是排滿的，爸媽也覺得孩子累，想讓孩子自己選擇去幾個。孩子說自己都喜歡，哪個也想去學，沒辦法，爸媽也得和孩子一起過個辛苦的週末。

其實光累倒還好，有的內容複雜的是讓家長和孩子一起在裡面學，如果孩子學不會，回家之後爸媽可以教孩子。說白了這給教的任務又落在父母身上，因為孩子真的會有聽不懂，包括語言和詞彙量都還沒有掌握好。

有時候上課，孩子不是糾結於這個內容，而是理解不了這句話的某個詞。

所以孩子剛上幼兒園真的不著急報興趣班，其實有報興趣班的時間和金錢還不如多陪孩子玩一些有發展潛力的遊戲，開闊孩子思維，培養孩子專注力和表達力等。

幾款款益智玩具魔尺、五連環、小木棒等發揮孩子的創造力和肢體的協調能力。同時也可以給孩子將故事，簡單問孩子一些問題或讓孩子自己複述一下，培養孩子理解力和表達能力，等孩子再大點兒再考慮興趣班。千萬不要看周圍的家長都給孩子報興趣班，也想給孩子報，我們的家長都是焦慮的爸媽。

一個具體的好問題：

興趣是孩子學習的源動力，但有了這個源動因還需要有“伯樂”的引導，父母持之以恆的督導孩子練習和好老師成為孩子成長、成才的關鍵。這也是為什麼市面上學習藝體的學生那麼多，但最終有所成就者“寥寥無幾”。當然，作為孩子成長路上的輔料，參加適量的課外培訓是可行的。

我們家孩子現在4歲多，參加過課外舞蹈培訓班。但由於家裡沒有人懂得舞蹈督促練習，孩子同學中學習進度不一，造成老師“平均主義”對孩子學習的積極性有較大影響。所以，現在都沒在堅持了。