樓主好，本人哈爾濱工業大學本碩畢業。

2012年，曾經組織了一群志同道合的同學，一起前往西藏，在那邊義務支教了3個月。

個人覺得那應該是我大學6年生活中做得最為正確的一次決定，當然對我個人的影響和成長也是深遠的～

我們團隊完全是摸石頭過河，前期的物質收集：包括衣服、學科文具和善款；聯絡給個媒體追蹤報道，拉薩當地的教育局，福利院自己民間的支教團隊；到組織團隊，大家也都簽署了免責協議，最後全部達成一致才毅然決然的出發了。在這裡要感謝順豐快遞，因為我們募集的物資太重了而且郵寄忘拉薩，區域經理做決定幫我們出了郵寄的費用。

當時到了青海修正後，又坐了30個十小時的的硬座到的拉薩，當天晚上隊員就出現了兩個高反的…

後來在福利院、日喀則我們團隊分成了3個小分隊和當地的洛桑老師一起，幫助孩子們上課、做遊戲，飲食起居都在一起。晚上課桌拼接起來打地鋪的，後來去了條件優越的拉薩市兒童福利院。那邊的福利條件很好，核心問題在於院裡的職工素質有限，多位合同制的員工，核心取決於他們對孩子是否用心。很多人的態度都是在應付工作，孩子們也沒有得到真正意義上的關懷。

那裡有藍天白雲，有一群太陽神鍾愛的寵兒。有人世間純粹的信仰，也有盪滌我們心靈的神秘力量。

在那裡你會發現人事的雞毛蒜皮真的不能太急功近利；看到孩子們清澈的眼神你會覺得很多時候患得患失真的沒有必要；每天熬夜備課早起趕路的披星戴月讓你全身心的投入，但那是一種屬於自己的修行。

見過大山大河後，回到學校驀然發現，自己已經完成了蛻變和昇華！

後來返程後，新學期開始，時常還會收到那邊孩子郵寄過來的明信片。我們團隊也自發製作了紀錄片，哈工大《援夢》上傳到了優酷。

儘管世界很大，我們可以去看看。還是希望我們能認清自己和靈魂：而支教絕對是一條你不走會後悔的“必經之路”！

我是一名一線教師，在我踏入崗位之前，在大學階段曾經參與過社會上的支教活動。我來結合自己的經歷，說一說“支教”。

對於支教，我相信很多人都有過這樣的想法。但我想問的是，你的目的是什麼？是為了體驗還是就是想紮根到最貧困，教育最薄弱的地方。如果是前者，我希望你能再考慮考慮。如果你是後者，我只能說任重道遠，想堅持下來不易。

因為你這樣的目的，是否應該考慮考慮學生是什麼感覺？你體驗了這個過程，孩子呢？說白了就是孩子真的需要的是你短暫的支教過程來告訴他們世界很精彩嗎？

大學的時候，我去的是江蘇徐州的一個小村莊支教。當地的教育條件確實很差，村民的教育觀念在我們看來也比較落後。

我在哪裡呆了一個月，儘自己所能的去講課，組織活動。要離開的時候，我以為孩子會和我說上很多感謝的話，結果換來的是孩子的抱怨和不解。你們為什麼這麼快就走了？你們總是這樣，呆上幾天就走！

到現在我記得那個小男孩和我說話的表情中透露出的那種厭惡。

所以，如果是短暫的支教，你需要思考，你到底是為了什麼？如果你經歷了這個過程，那結論多半是“為了自己”。如果是這樣，支教的意義又是什麼？值得我們一起深思。

就我個人而言，我不認為短暫的支教能產生什麼意義深遠的影響。我所理解並尊重的，是那些把支教作為一件長期堅持的人。

說實話，我沒有這樣的經歷，但我身邊有這樣的榜樣。每週定時去支教，有計劃，有組織，有效果。什麼是支教，我認為就是去嘗試支援才是真正的支教。但能堅持的又有多少人？因為用有一些事會影響你的計劃，總有一些壓力去改變你的初衷。能堅持下來的人，少之又少。

無論怎樣，我相信每一個有過支教想法的人，都有一份對教育的純真。一樣我們能儲存好這份純真，畢竟在當今這個氛圍中，你是一股悠悠的清泉！