老穆解析 問：如何讓作文立意不跑題、不偏題？

跑題與偏題中的“題”字，是什麼意思呢？

答案是“主題”，也稱主旨。作文偏離主題，是多方面因素造成的，千萬不能簡單地理解為“審題之誤”。

穆老師認為，造成作文“跑題”的原因有：

〖1〗審題偏差

〖2〗立意不準

〖3〗選材不貼切

〖4〗文章結構散亂

〖6〗語言表達有問題

既然我們已經知道了原因，那麼，我們該如何做才能防止跑題呢？穆老師給出如下建議，感興趣的同學可以接著往下看！

一、正確審題、立意，確保大方向不錯

二、明白中小學作文主題型別

中小學生所寫作文，大都是“成長勵志類”和“情感道德類”。

〖1〗成長勵志類主題

勤奮、堅持、寬容、信任、自信、樂觀

〖2〗情感道德類主題

親情、友情、愛情、理解、奉獻

三、開篇和結尾都要點題，避免跑題

四、作文所選取的素材要與主題有關

五、作文結構要嚴謹，分段合理，在規定字數範圍內，合理分配情感主題表達。

六、行文最好設定一條線索，貫穿全文，所選素材都要圍繞線索展開敘述，避免跑題。

七、多看優秀作文點評，掌握優秀作文寫作技巧。

八、平時做閱讀理解時，要有意識地關注文章主題。

九、當自己不理解時，要敢於向同學或老師請教， 及時弄明白。

親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！

我們知道在整個學生時期，我們的所有作文都是有著不同標準的議論文，說明文以及記敘文這些文章，不僅僅在寫作格式上有著不同，更多的是在作文題材上，作文的內容上，主題上都有著不同的要求。

針對提出的這個問題，我們一般認為他是在寫議論文或者在讀題寫成自命題作文時候的一個標準。

所謂的立意不跑題、不偏題，主要是指閱讀理解作文要求建立自己的一個主題宗旨，然後能夠切合提供的材料。

這是一個非常高的要求，對於很多孩子在讀提供材料的時候，往往會由於自己的見識不足，自己的知識量和社會閱歷不足，造成了資料主題時候的偏頗。

當然有時候提供的材料給我們，可能是有著奇異。在每年的高考作文中，我們可以找到這樣的一些問題。

針對這個問題，我建議的方法有以下幾點。

寫作自己文章的主題，或者根據材料確定自己的主題是一定要對材料有著充分的把握，不能從單純的某一方面來出發，在我們的作文中一般要從正反兩方面進行，但是要切忌和稀泥的做法。

自己確定主題或主旨的時候，一定要再反思一下是否和提供的材料相一致，是否能夠滿足自己論證的需求，提供的材料是否可以直接當成我們所確立主題的佐證。

如果以上成為互相印證的話。我覺得這樣的主題在立主肖的時候就已經基本達到目標了。

以上是我自己的一些看法，並且這個看法可能很不完善，畢竟在這個問題中提供給我們的最原始材料太少了，我們無法得知他所謂的這個問題是在記敘文中還是在議論文中。