沒頭沒尾的問題，不知道孩子從小的性格走向，與同齡人的相處方式，對學習的態度。只能按我的想法瞎聊一下。

不同家庭，不同環境的孩子，性格是完全不一樣的。有的溫文爾雅，有的飛揚跋扈，有的心細如髮，有的跳脫不羈。這就需要我們多觀察孩子，多瞭解孩子。

十二歲是孩子性格的一個過度階段，也就是人們開玩笑經常說的，有一顆敏感的小心臟。一些外界刺激，不管好的還是壞的，都會留下深深的痕跡，也許會跟隨一輩子。

同樣，這個年齡也是開始與外界接觸的年齡，漸漸離開家庭這個安靜的港灣，逐漸探索外界，擴充套件自己世界的開始。習慣了波瀾不驚的生活，猛然獨立接觸外界，也是會有些小忐忑的。

這也許就是十二歲孩子一說就哭的原因。這就是他們自尊心，自信心形成必須經歷的一個過程吧。

我個人認為，在這個敏感的時期，大人要做好一定的心理輔導。循循善誘，不急不躁，以春風化雨的語言和心態與孩子溝通，讓孩子以正確的心態完成兒童到少年的轉變。

同孩子交朋友，拉近與孩子之間的距離。多溝通，多交心。不要總以長輩的氣勢來威壓孩子，這樣對孩子的成長是利大於弊的。

所以，我認為，為什麼要說孩子呢。以大人與大人之間的交談方式來交流，孩子會明顯進步，相對成熟些再去說教，孩子相對容易接受，養成了堅強的心性自然就不會以哭泣來與大人對抗了。同樣也會更容易的理解，溝通。

這個問題本身就有因果關係在裡面嘍。

一說就哭，說是原因，哭是結果。

也許家長說的話太重了，孩子也許犯了個小錯誤，家長管教很嚴，上綱上線，把性質拔高到道德品質，知法犯法的層面上，孩子年齡上比家長小，講道理不是家長的對手，想反駁卻被批駁的一無是處。我的母親就是這樣一個嚴苛的家長，你做得再好，學習上是尖子，工作上是骨幹和領導，她總是沒有一句表揚，讓我人到中年都有心理陰影。多欣賞，多鼓勵，多肯定，很多孩子一輩子都希望家長說一句：孩子真棒！你是我的驕傲。很多家長要擺足了家長的架子，認為讚美孩子是對孩子彎腰，認慫。這是一個很專制的想法，我們和孩子只是因為血緣關係才走到一起，成為家長子女。在認識外界，與外界打交道上，還是朋友的關係。

也許家長說的話太多了。教育的本質是培養孩子成人，成才。孩子才是培養成才的主體啊。他的想法，看法，學習，交往始終是他在提高。家長說少一些，聽多一些，才能更多地瞭解孩子想要什麼，想表達什麼。如果在重大原則問題上，哭了後，孩子情緒穩定了，仍然要繼續解決孩子的錯誤，換一個角度，換一個方向，換到公園裡，田野裡，放鬆的時候說。

哭，只是我們喜怒哀樂等情緒變化的一種，是心情的流露。有時我看本書，哈哈大笑，家裡人也會問你為啥笑呀？哭和笑都是一種情緒，平常心對待。對待孩子的哭，沒必要火冒三丈，也不必束手無策。讓孩子盡情釋放。

12歲的孩子，開始進入青春期了。青春期的孩子，身體節節成長，心理上在探索過程中，情緒上的波動會多一些。

耐心再耐心，傾盡再多些，鼓勵再多些，不要以上下的眼光對待孩子，和青春期的孩子平視，做孩子的知心姐姐，知心媽媽，知心爸爸。讓孩子的一切情緒都能在家長面前傾倒出來。

謝謝邀答，我的兒子今年就十二歲了愛哭不愛哭每個小孩子的性格都不同。我家小孩兒他很堅強獨立。我們在這邊做點生意沒空照顧他，每次上學早上吃好早餐送去學校，下午有時來的及就去接來不及他自己走回來，四五年級的小朋友了，個子一般般大多數都是他自己走回來，揹著個大書包有時候他也會生氣怎麼又不來接我，我累死了，我說我做生意晚了，買菜了來晚了。兒子回答；那好吧，這句話一說我很欣慰，兒子長大了，理解媽媽了，偶爾也有鬧脾氣的時候，基本上是不哭的，就生氣，我有時也有發火的時候，雖然一個小孩也沒慣著他，他有理的時候也會和我頂嘴一掙高低，發表自己的想法言論這樣才好，做啥事講條件講原則，不用哄小嘴巴巴直說不停，無論對錯講出來就好，自由發揮，總比愛哭鼻子生氣好，現在十幾歲的小孩大多都叛逆期，多溝通，多理解。我覺得是引導小孩最好的解決方法。