應該跟家長溝通，如果家長蠻不講理，這樣的學生以後就可以不用管了。如果家長比較配合，那就一起給孩子糾正，多跟家長交流孩子的在校表現，讓孩子感受到老師的關心，應該慢慢會好一些！

如果聽任學生罵老師不管，我們

不怕教師有打孩子的衝動，因為

還有法律做約束；但我們怕教師

沒有了管孩子的意願。當所有

教師都學會了自保，教育就危險

了。好在，現在大多數老師只是

嘴上說說，一到課堂上仍然會盡

職盡責。如果老師看到違規的

學生睜一隻眼閉一隻眼，你愛

睡就睡愛玩就玩愛遲到就遲到，

來一個不管不問，吃虧的是孩子

，是家長，是整個社會，是

我們的未來。教師打人當然不對，

罵人當然也不對，但如果對

違紀的學生口頭教育不聽，

到底應該怎麼做？這個問題得有人

回答。所謂教育，一是教給孩子

們知識，二是教給孩子們規則。

做錯了事，就要付出代價，說服、

勸導無效，就要加以懲戒，就

需要一定的約束措施，這是社會

的基本規則。如果校方只是息

事寧人，解決不了本質問題，只

會更加讓孩子們無法無天。

如果老師管理不守紀律的學生

還縮手縮腳，甚至像侍候大爺

一樣對待犯錯誤的學生，這是

不正常的。從法律和制度的層

面保證老師安安心心地教書，

讓他們能夠踏踏實實地付出，

沒有心理壓力地管理學生，

真的已經刻不容緩。

如果教育只剩下縱容，只會

讓教育誤入歧途。