學習成績不好這是一個比較模糊的概念，從以下幾個方面去診斷孩子的學習問題

框架問題

一、心態和狀態

二、知識和方法

三、技能和習慣

四、自我評估、計劃指定與實施、自己監控

五、自信心

框架細分問題

一、沒學過

二、沒理解

三、沒記住

四、沒想到

五、沒用對

六、不滿分

七、不透徹

八、不熟練

九、不全面

十、欠總結

孩子學習成績的好壞，在如今，會直接影響家長，乃至家庭的幸福感。

自己工作再出色，孩子成績不好，總覺得少點驕傲的底氣；而自己表現平平，孩子卻是個學霸，在哪都能笑得很燦爛。

1.找找學習上原因

二年級孩子的學習內容只有語文和數學，那麼可以先找到究竟是哪門學科拖累了成績。

就語文而言，一二年級的學習內容主要還是以拼音識字、背誦詩詞為主，雖然也有遣詞造句的內容，但要求並不太高。倘若是語文不好，那麼就可以從字詞掌握、文章記憶上面入手，找到問題所在。

就數學而言，一二年級的內容也不復雜，倘若是數學成績不好，大部分原因都是對題目理解有問題，或是根本沒看清題目要求。從這一點上來說，語文的好壞，也會直接影響低年級孩子數學的好壞。

2.找找學習外的原因

孩子的性格是好動還是好靜，是膽大還是害羞，這些家長應該是最清楚的。可以找相關學科老師瞭解一下孩子上課的表現。好動坐不住，那就要進行定力的練習；害羞不發言，就要就行多多培養表現力。

此外，孩子在家是否喜歡長時間看電視、玩遊戲？如果這些課外休閒愛好太多，持續時間太長，那是要適當控制一下的。

1.查漏補缺，提前準備

現在已經是暑假，再過一個多月，孩子就將升入三年級。屆時，還將多一門學科出現——英語。

因此，趕緊利用好暑假時間，把語文、數學落下的知識補充上，把不好的習慣修正一下。而英語也可以提前準備一下相關知識內容，爭取在一開始就能取得不錯的成績，起碼跟得上“大部隊”。

2.營造環境，共同努力

孩子的學習、成長，從來都不是孩子一個人的事。我們在督促孩子好好學習的同時，也應該約束、提高一下自己。

讓孩子去看書，而自己卻在玩手機；讓孩子要專注，而自己卻行事隨意……這樣是無論如何教育不好孩子的。因為他可能不會聽你的話，但卻一定會模仿你！

所以，在要求孩子做某件事情時，我們也應當隨之配合一下。比如孩子做作業，我們哪怕拿張報紙、拿份雜誌(切記不能是手機)在一旁裝裝樣子也行啊。這才是學習的好環境嘛。

父母之所以偉大，不僅是因為給了孩子生命，更是因為為了他的成長，會付出此前難以達成的各種努力。

而孩子也會因此給與我們回報，且不論物質方面的，就僅僅是因為他優秀，敢問你開不開心？幸不幸福？

靜靜的看法是

孩子肯定是沒有發現學習的興趣，並且性格上面為難情緒比較重，也有可能自尊心比較強

可以先從心裡上暗示和輔導，你和孩子說未來，他感觸不到。說別人家的孩子，他會覺得父母不愛他。要讓孩子明白什麼年齡幹什麼事，這個階段上學就和父母出去工作一樣，把他當個獨立的人格去溝通。

只針對問題去溝通，不要帶情緒。成績不好就幫助孩子去解決問題，當你發出這個問題，表明你在思考，希望藉助公共平臺去解決問題，那你有沒有引導孩子去表達自己的想法呢？

笨鳥先飛，放假找個大學生，一對一把下學期的內容先學一遍，下學期開學就成了複習課，慢慢學習習慣好了，就不擔心了