說是錯過敏感階段，相信也不會是完全錯過，應該是沒有重視，對吧？

敏感期錯過，只要沒有影響，就沒有補救的必要。

敏感期只是孩子某個階段，某個方面發育的比較迅速，錯過這個階段，再去彌補就要花費更多的精力，而且前後兩個敏感期時間上還會有重疊的部分，不可能為了前面錯過的部分，佔用後個敏感期的時間。隨著孩子的成長，其影響微乎其微。

應該可以補過來，但會付出很多艱辛。比如：錯過了孩子的語言發展敏感期，孩子會不善言辭顯得木訥。幼兒階段能糾正過來還好，如果任由發展，一般孩子的語言發展不會很好。又如：錯過了前庭發育最佳期，孩子的動作發展，尤其是平衡會很差，所以專家不提倡過早學走路，而倡導孩子走路之前一定要多練習爬，因為爬能促進前庭發育，有利於以後的動作發展。

什麼是兒童敏感期？兒童敏感期是指：由於兒童在這一階段智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方面的發育特徵，而產生的一段對環境，秩序，感官，動作，社會規範等一系列的敏感情況，而這一時期被稱為兒童敏感期。

進入兒童敏感期的孩子可能在某個階段對某方面特別敏感，他的興趣導向都在於此，兒童在此階段接受某種刺激的能力是異乎尋常的，這點在走路（動作敏感期）和說話（語言敏感期）上家長可能感受會更為明顯些。

兒童對某種特殊事物的感受會一直持續到這種需求被完全滿足為止。比如說秩序敏感期，孩子在此期間愛說不，對人對己都要求嚴格，需要按照他心目中的秩序來執行，看上去十分“叛逆”，但其實只是秩序敏感期的一種表現。家長對此不用太過擔心，等到孩子的敏感期過去了，這種現象自然就消失了。

兒童敏感期有很多，比如語言敏感期（0到6歲）、書寫敏感期（3.5到4.5歲）、閱讀敏感期（4.5到5.5歲）、秩序敏感期（0到3歲）、感官敏感期（0到6歲）等等。家長如果意識到孩子已經進入到了某個敏感期，就要採取相應的措施，幫助孩子順利度過，促進他某項機能的長足發展。

還是拿秩序敏感期來舉例，當孩子進入秩序敏感期，家長要做的就是配合孩子的秩序，不隨意打亂他的秩序，在一些不違反原則的事情上不妨按照孩子的意思來做，按時作息，房間收拾整潔有序等等，以此來幫助孩子建立起內心的秩序，由此才能逐漸發生和外部世界的連結，最終完成整個人格建設，徹底退出這一時期。

相關的敏感期錯過了，還能補回來嗎？

應該看到，兒童敏感期有很多，一些敏感期都是交叉進行的，也就是說孩子可能同時處於兩個或兩個以上的敏感期，家長的確容易疏忽，但也不至於完全錯過。因為有的敏感期維持時間較長，就像感官敏感期和語言敏感期，從孩子出生到6歲，這麼長的時間裡家長一時大意是能理解的，總不能一點兒不關注的，對吧？

回到正題，兒童敏感期錯過了能補救嗎？能，但是最遲也不能超過12歲，而且需要在一個非常有愛的家庭氛圍中成長。但比較尷尬的是，6到12歲的孩子已經入學，在父母眼中是大孩子了，再想讓父母像小時候那樣呵護是不太可能的，過度呵護也會造成溺愛。

因為兒童大部分的敏感期都是在0到6歲，所以提醒各位家長，一定要抓住孩子0到6歲生長的黃金時期，抓住敏感期進行教養，這才是正道！

在彌補的過程中，家長可參照各個敏感期孩子的特徵，採取相應的措施來應對，因為敏感期較多，在這裡不再一一介紹了，感興趣的可以單獨發問。

最後提醒各位家長，如果兒童敏感期孩子發育的不好，這種隱藏的問題會影響到成人世界，你會發現很多有問題的成年人，比如書寫如塗鴉（涉及到書寫敏感期），或者存在閱讀障礙的（涉及到閱讀敏感期），都是敏感期沒有得到很好的教育，甚至是遭到嚴重破壞造成的。

所以，兒童的各個敏感期都很重要，各有各的作用，希望家長用心對待。如果錯過了也不要心急，在12歲之前有針對性地補救還來得及。至於超過12歲的孩子如何教養，那就不僅僅是敏感期的問題了，你也不能再指望拿小孩子的敏感期來對待了，而是要具體情況具體分析了，希望對您能有所幫助。