1.青春期的叛逆不是孩子的心性是壞的，首先要多多接觸，走進孩子的心裡。要相信孩子，信任他！先順從再加以引導！

2.孩子叛逆說明有了自己的想法，做父母的應該尊重孩子自己的空間，給他們合理而適當的自主獨立權利！應尊重孩子的獨立性，給他們一定的自主權利，有事情同孩子平等和氣的溝通。

3.孩子的世界其實沒有大人那般複雜，要做孩子的知心朋友，真正瞭解孩子的內心世界，孩子只有感受到父母的關切,尊重,理解，便會將其視為最可信賴的人，感情就能得到真正交流。

做到以上3點，然後多以溝通！都會有不錯的結果！

叛逆期就是一個違命題。叛逆是從家長的角度對成長期的孩子的不公平定位。

一，為什麼會有叛逆期

叛逆，就是對壓迫的反抗。我們當父母的，從孩子出生到慢慢長大，小心呵護，習慣了孩子躺在我們父母臂彎里老老實實做個聽話的好孩子。我們做為父母一直習慣瞭如此，支配孩子一切。但是隨著孩子慢慢長大，他們開始有了獨立自主的意識，開始按照自己的意願行為。一個習慣了支配，一個開始想獨立，結果就有了矛盾。於是做為家長，就氣勢洶洶指責孩子:叛逆。

二， 如何面對叛逆期

第一，接受現實。被指為叛逆期的孩子大都八歲以上，正是自我意識覺醒爆發的時候。做為父母我們要接受孩子已經長大的這個客觀事實，不要還自欺欺人的停留在嬰幼兒時候的認識。

第二，努力轉變。變身份，要從高高在上的父母努力變成孩子的朋友，平視而不是俯視。變方式，要多傾聽溝通，少指責呵罵，要對事不對人。

第三，學會放手。孩子大了，自主意識探索意願濃厚，再死死捏住不放手，必定會引起反彈，畢竟哪裡有壓迫哪裡就有反抗。

三，總結

叛逆期，其實不是孩子的叛逆，而是家長的不習慣，不習慣曾經的乖寶寶突然長大了。

其實做孩子的朋友並不是只在青春期，而是在孩子的整個生命成長之中。

古人常說“亦師亦友”，家長是孩子的第一任老師，也是還在最為信任的朋友，在孩子的成長中要多與孩子進行溝通。家長對孩子的的日常所思所想和所行要引起足夠的關注，我常常用四個知道一個換位來概括，

1、知道孩子在哪裡

上課？逃學？網咖？兒童不宜場所？

2、知道孩子需要什麼

生活上有哪些需要？心理上有哪些需要？

3、知道孩子在想什麼

這個就比較複雜了

4、知道孩子最親近的朋友有哪些人

物以類聚人以群分，近朱者赤近墨者黑。如果孩子跟一群愛逃課的孩子在一起，難免會逃課，跟一群愛打球的在一起自然愛打球。

一個換位說的是要用換位思想，想一下自己小的時間是怎麼做的，怎麼想的，努力和孩子做朋友，儘可能滿足孩子的合理要求，並用自己親身經驗和教訓引導孩子，相信孩子也會明白你是為了他好。

所謂叛逆，只是孩子的合理訴求沒有得到滿足而已，或者是孩子認為是合理訴求，而實際上並不合理，但是你沒讓孩子明白這些訴求不合理。

並不是每個孩子的青春期都是叛逆的，我當年沒有叛逆過，因為家庭條件不好，我從懂事的時候就知道以後要過的好，就只能靠自己的努力了，那時候遭學校拼命學習，回了家搶著幫大人幹活，生怕爸媽一個不高興不讓自己讀書了，失去了改變命運的機會。所以，有時候讓孩子體驗一下，沒有父母的幫忙，一切都要靠自己奮鬥的滋味。比如高中暑假，給孩子介紹一份工作（餐廳服務員、鐘點工之類），跟他說明白要自力更生一個月，要讓親戚朋友不要接濟他，可以讓他理解一下父母在社會的不容易。

父母有公司的，也可以安排他個秘書，讓他全程陪你去做工作，見客戶等，跑上幾周之後他就會知道很多工作沒有表面上看起來那麼光鮮。

叛逆，只是雙方缺乏溝通，各執己見而已，相互理解了，也就不存在什麼叛逆。