首先，我看到你說孩子物理40多分，說明孩子還是有一定基礎的，而且也不是所有的地方都不會，不然不可能考40多分。你也說了，孩子每天大量的時間都用在學習物理上，那麼學不會就要從學習方法上找原因了。

在明確孩子不是智力不行，也不是不努力的情況下，其實很容易就能推斷出，孩子是沒學到“點”上，而這個“點”，就是孩子的知識薄弱點。

比如，孩子是力學學得不好，但你給孩子買的練習冊，孩子一套題做下來力學就做了一丁點，那他做其它題的時間損耗，效率就極低。所以，要從根本解決問題，是要針對孩子的知識薄弱點來加強練習。

不建議你找名師一對一補習，價格貴不說，老師要了解你家孩子也需要一段時間，而且沒有系統的資料，老師也不一定能夠全面瞭解孩子的情況，建議給孩子買臺OK學習機，先透過孩子的學習資料定位一下知識薄弱點，然後讓機器幫孩子篩選該做的題，有不會的再找那上面的學科老師補習，非常有幫助，而且省家長和孩子的時間，不用來回跑輔導班。

孩子應該是出於高中階段吧？高考理綜分數300分，其中物理佔了120分，孩子如果每次考試的分數都是40分左右，說明孩子的基礎知識掌握有問題，有可能在物理的學習上都基礎知識理解不透，基礎不牢導致投入的時間精力事倍功半！

高中物理怎麼學才能夯實基礎呢？有時間幾點建議提供給你！

首先要認識到預習的重要性。透過預習，可以抓住本節的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且透過預習，可以培養自己的自學、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學習物理的目的之一。學物理不僅在於學習物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。

聽課時，一是要注意教師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標;其次要注意預習時標記的不懂之處。當教師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課後再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記。因為筆記往往是教師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便於複習時抓住重點。

聽完課後，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須透過“複習”這根線，把它們連成一串美麗的項鍊。複習時應當對照筆記上的重點，預習時的難點來仔細咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應牢記在心。複習時就不能像預習時那樣只侷限於本節，因為物理學中有許多規律是相似的，許多概念、定律都有著內在的聯絡，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯絡與區別等等。這就要求我們在複習中要注意前後聯絡與溝通，從而更好地掌握它們的性質。

複習完後，並不是大功告成，你現在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用範圍。超過這個範圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能並不知道或不熟悉，這就得透過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經驗，熟才能生巧。我並不主張搞題海戰術，而是應當少而精，多做幾種不同型別的題。每次做題前要先認真審題，分清題型，從而找到適合於某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。

總之，預習是做一個準備，聽課是獲取知識點，複習則是將知識點聯成線，做題是進一步把線復連成網，從而使知識融匯貫通。只有把握好學習的四個環節，才能在學習中得心應手，取得優異的成績。

首先，非常榮幸能夠回答你的問題，那這孩子這種情況應該怎麼辦呢？呃，非常的開心，您的孩子能有五個小時來不間斷的做一件事情，說明他很有毅力，那這個毅力有了，下面就是學習方法，我感覺她應該是在學習方法上出了問題，我們只要找對病因就很容易解決這個問題。

如果你放棄了物理，就等於放棄了中考和高考所有學生只要有一門功課偏科，那他就考不上好的學校，這是必然的，所以你自己得端正態度，不利孩子能放棄啊要不斷努力。