記得好像是初中課文裡學過桃花源記，老師還讓寫過作文。為了湊字數各種瞎編亂造，現在想想，沒電 沒網 沒手機，啥都沒。有啥好的

初中語文課裡的《桃花源記》一直給我們這一代人恍若隔世、世外桃源的感覺。

《桃花源記》透過對桃花源的安寧和平、自由平等生活的描繪，表現了作者陶淵明對美好生活的嚮往和對理想生活的憧憬。渴望人民安居樂業、怡然自得的理想生活。

後來參加工作後，有機會到雲南文山洲廣南縣出差，順便慕名去了壩美“世外桃源”風景區。這才發現，這不正是《桃花源記》中描述的理想生活現實版嗎？原來生活中真有桃花源。

百姓安居樂業、怡然自得其樂

芳草鮮美，落英繽紛

世外桃源

緣溪行，忘路之遠近

所以，我感覺"世外桃源"景區就是《桃花源記》中描述的生活場景。

我心目中的《桃花源記》是一生都是理想的，幸福的，祥和的！簡要說明如下：

1. 媽媽懷孕期間，是快樂健康的，媽媽不忙，爸爸能陪媽媽散步聊天！

2. 分娩時，醫院乾淨衛生，醫生醫術醫德高，讓母子平安健康！

3. 在我成長過程中，有許多玩具，有爸爸媽媽的陪伴！

4. 在上學校的時候，能遇到一位關心我安慰我的好老師！

5. 在工作的時候，能遇到一位心地善良的師傅，能待我像手足一樣相處！

6. 在結婚的時候，能遇到一位賢妻良母的妻子，最好像馬克思之妻燕妮一樣，在精神上一致！

我反覆讀了陶淵明的《桃花源記》，又細細分析了他所處的亂世，我認為陶先生的“世外桃源”是對當時現世社會的一種美好幻想，寄託了詩人對理想生活的嚮往，但那只是一種美好的寄託！迴歸現實，我們生活在這紛繁的物質欲與權利慾交織的現實社會中，能有幾人獨善其身？尤其是各位成年人，揹負著工作與家庭，承受著壓力與責任，心中那片世外桃源早就沒了模樣！但我們不能逃離，只能盡力去維護，去接受，去改變！如果真讓我靜心去想：那麼我的桃花源記應該就是有一個愛人，不必相愛入骨，扶持做伴即可；有一雙兒女，成績不必很好，快樂成長即可；有一份工作，不必出人頭地，維持生活即可：有………一雙年邁的父母，不必朝夕相處，他們身體康健即可！

說到《桃花源記》，想必大家都會想到中國著名的田園派詩人陶淵明，他熱愛遠離塵世的生活，也以此寫出了許多傳世名篇。

大家 耳熟能詳的《桃花源記》裡的桃花源是陶淵明虛構出來的一個虛無縹緲的幻境家園。

陶淵明厭倦了喧囂和紛爭。厭棄了汙濁的紅塵，但他無法改變，更不願同流合汙，於是棄官歸隱，躬耕度生。

《桃花源記》塑造了一個與汙濁黑暗社會相對立的美好世界，在這個虛構的世外仙境裡，人們過著安寧和樂、自由平等的生活。桃花源裡寄託了詩人的政治理想與美好情趣。

顧城曾寫：“華人只創造了兩個理想，一個是山中的桃花源，一個是牆裡的大觀園。”

這個山中的挑花源就是陶淵明筆下的桃花源，它是中國傳統文化中的“隱”的文化，是華人的精神家園、理想境界。

桃花源遠離喧囂的人世，隔絕紅塵，它不屬於社會，它是人們的精神避難所。是人們心中的一片聖地。

現代生活裡，現實生活中，在這鋼筋混泥土的森林中，我們心目中的桃花源在哪裡，又是什麼樣子呢？

在我認為，陶淵明的另一首詩給了我們答案和嚮往：

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏

雖然我們無法做到“身遠”，但是我們可以做到“心遠”。

心遠地自偏，哪怕你身居熙熙攘攘的現代都市，哪怕你把家安在水泥森林中的一間公寓，你同樣可以實現心境的寧靜，同樣可以生活在理想的桃花源。因為它本來就存在於我們的心中。

心不能靜便無所安，心不能定便無所守。內心擺脫了世俗煩惱，爭名奪利，無論在哪裡都可以在內心修籬種菊，成就自己精神世界的桃花源。