孩子的性格和家族遺傳有關，還和家庭環境及養育方式有關，媽媽的性格是影響孩子性格的主要因素，特別是六歲以前的孩子。

孩子上幼兒園，其實是讓孩子參與集體活動，對孩子性格有影響，但影響不大。要想讓孩子從內向型性格轉變為外向型性格，功夫不在學校和老師，功夫在家庭和父母身上。

一下給父母幾點建議：

自信是孩子的生命之根，內向的孩子大多不自信。在眾人面前，他們不敢或者是不願發表自己意見，喜歡獨處。增強自信心是影響孩子性格的關鍵。

譬如給孩子報舞蹈、朗讀及語言訓練類興趣班，多帶孩子和人交往，讓孩子願意站在人前張口說話。

內向孩子，必定有直系親人性格也是內向的。譬如父親或者母親，或者奶奶。從心理上悅納孩子個性。內向和外向性格各有利弊，家長從有利一面看問題，孩子才會健康成長！

最後祝題主教子成功！

個人覺得幼兒園裡可以改變孩子性格內向的問題。

一、幼兒園是一個小社會，一個班級有各種各樣性格的孩子，而且他們的表現形式都不一樣，每個孩子都要與其他的孩子相互接觸，溝通。所以，時間長了會慢慢改變性格的內向問題。

二、幼兒教師也會有意識的針對這樣的孩子進行訓練，比如當小班長，發餐盤，發勺子等。趕上有活動時，小朋友都去上臺表演節目，這都是很好的鍛鍊機會，次數多了，孩子也就適應了與人交往，適應了在公眾場合表現的機會，性格也會慢慢變得

我是一名幼兒園老師，幼兒園裡是可以改變孩子內向的性格的，但是這也要看老師的願不願意去改變，很多老師並不是很喜歡特別內向的孩子，一般內向的孩子在老師的記憶裡也不是最為深刻的。

我帶班一直都是給家長說，我會盡自己最大的努力去教好每個孩子，優點我們就繼續保持，缺點我們就一起努力讓孩子改掉，儘量讓他們全面發展，我希望他們進入小學去都能夠很快適應，而不是說因為適應不了對小學產生抗拒，希望他們進入小學一樣都是散光點。

我們學前班會有很多轉校生，在懷我家寶寶前帶的那個班轉來一個男生之前是鄉下的，性格特別內向，第一天來上學就哭，一般學前班是不會有孩子哭的，即使是換了學校也不會。這個孩子就哭了，而是是沒有聲音的那種哭，還一直藏在媽媽身後，當時就知道這個孩子性格比較內向膽小。後來在和媽媽溝通了解到孩子確實比較內向膽小，以前在鄉下，一直都不敢和同學玩，不敢舉手發言。

其實對於這種孩子，一定要多鼓勵，剛開始一直都鼓勵他和孩子們一起玩，給他安排的同桌也屬於比較外向的，我希望可以帶動他，這個確實也起了不錯的效果。

再有就是要給於肯定，這種孩子不敢舉手發言其實也怕錯，對了要及時給予肯定，錯了也不要批評，要多鼓勵，這樣來慢慢增加孩子的信心。

最後也要給孩子機會，不要孩子不舉手，老師就不喊，多叫孩子幾次，孩子膽子也會慢慢變大的。

總的來說很多內向的孩子去上學過後，確實也有很大的改善。但是也需要家長的配合，這個只能慢慢引導，不能操之過急，這樣反而會起反作用。

特別內向的孩子到幼兒園會有兩種結果。

1.參加集體生活以後，和小朋友在一起互動的多了，慢慢的就會，變得不那麼內向了。

2.堅持封閉自己，不願意參加集體活動，時間長了老師也勸不動，就慢慢的被邊緣化了。

所以作為家長，我們一定要時刻關注孩子的情緒變化，如果是越來越低落，越來越內向，一定要及早上手解決。如果是變的，性Grand SantaFe來越好了，一定要及時多鼓勵。