這是發生在我身邊的一個真實故事，一名新入職老師原來學的專業不是和教育有關的，現在是一名小學教師，很敬業，也很認真，但是可能是因為方法不對，大部分孩子表示聽不懂課，成績當然也會受影響，這樣一部分家長就開始慌了神，他覺得不是孩子的原因，是老師教的不行，建家長群，簇擁家長們抗議，找校長換老師，說到這裡我覺得有點可笑，老師也許有一點方法上的不對，但是首先得看看自己家的孩子學習習慣怎麼樣，若是上課愛走神，聽課不認真，任誰都是教不會的，所以，我覺得孩子學習下降不只是老師不會教這一個原因，應該是多方面的，最主要的還是看孩子的學習習慣，學習習慣好，上課認真聽，下課按時完成作業，一般成績都會好，但如果上課愛說話，不認真聽講，下課作業完成的也不認真，學習下降是看著的，老師教學有問題，可以跟老師進行適當的溝通，看看問題出在哪，找出根源並解決掉這些問題，對老師是一種成長，對孩子也是一種歷練，如果只是一味的想換掉老師，那下一個未必就比這個老師好啊，也是治標不治本，還是一句話，遇到問題多想想為什麼，怎麼理性解決，而不是像小丑一樣的胡鬧，跟老師帶來壓力，跟學校帶來不利影響，畢竟自己家的孩子還在那裡讀書不是。

家長的心情可以理解，畢竟孩子的錢途不可耽誤。作為年輕老師首先要認識自己的不足，多聽同學科優秀老師的課，多請教他人，而且作為年輕老師要有上課的激情，用自己的行動去感染學生，不是去多上課，而是要成為學生的朋友，多關心學生，讓學生喜歡你，喜歡你的課，學生喜歡你家長就會支援你，祝你好運！

這事兒老師確實挺憋屈。但既然發生了，不要影響自己今後的路。做老師的，把學生教好，這個是最重要的。桃李滿天下時再看。

這樣的事在我們學校發生了多次，尤其是中間換老師（老師歇產假有病等），家長几次去學校鬧事，去教委找，但往往都是家長鬧成功，給換一個老師。原因家長非常注重孩子的成績，新老師教一段時間後，家長們覺得不如上一個老師好，就著急就用極端的方法。另外一個原因就是確實有一部分老師教學水平差，（開學初一個蘿蔔一個坑，教學水平高的也被均勻的分配到各個年級），在2000年後，一是教師工資低，優秀生不考師範，二是各學校招聘老師不規範，大多是走後門進來的，甚至不是師範生也進到學校，造成一部分老師本身素質低，教學水平低。所以一到新生入學時，找校長找領導給自己孩子找一個教學水平高的老師是現在家長最關注的事。

新入職的老師由於經驗不足，教學效果不盡人意，這帶有普遍的現象。這就提醒了新教師課前要備足功課，甚至要預演，上課時熱情洋溢，揮灑自如，學生是會歡迎你的。作為家長，頭腦要冷淨，有意見可在適當場合向老師或校長提出，讓老師改正，決不可搞什麼家長群向校長施壓換老師。校長手下有多少教師，各年級各學科的老師配至是一盤棋，不可能家長要求換就換。家長這樣搞，對孩子無好處，對老師無好處，只會增加家長與學校的矛盾。作為校長，一方面虛心聽取家長意見，另一方面要多向家長解釋，正面宣傳教師的長處優點，儘量消除家長的誤解，爭取家長的理解。最後，校長要找老師談話，先肯定其年輕有話力的優點，後指出其經驗不足，要求他多看書學習，多聽有經驗的老師的課，較短時間內提高自己。此後，校長多點聽他的課，以肯定進步為主，適當提出改進意見。這樣，新入職的老師在校長悉心指引下將會快速成長為一個合格的甚至優秀的教師。

這到底是被投訴的老師怎麼解還是校長面對這種情況怎麼解呢？

只能分兩種情況解答了，

如果你是這位老師，你要做的是儘快適應教師角色，努力提高 知識儲備和駕馭課堂的能力，當然，一定要虛心，向所有教師請教學習，取長補短，真誠溝通。對待家長呢，一定要真誠，不要和家長狡辯，耐心聽取家長意見，不管是否對錯，有則改之無則加勉。

如果你是校長，應該安撫家長，平息大家的情緒，然後做好解釋，許諾家長一定會在調查後給大家一個滿意的答覆，並留下自己的聯絡方式。