在班裡建立圖書角有利於學生們的閱讀水平的提升，對於現在注重課外閱讀、擴寬知識視野考試形式很有幫助。對於如何建立如何愛護圖書，以下是我的一些個人觀點。

1、可讓學生從家裡帶一本或者兩本圖書，以此來作為班級圖書角的基礎。

2、許多班級基本上都會有班費，可利用剩餘的班費適量的擴充班級圖書角的圖書數量。

3、對於圖書角的維護，我認為教師要從日常做起，在課堂上或者課下向學生傳達愛護公物的理念，以此讓學生養成愛護公物，愛護圖書的習慣。

4、還可從提高學生對閱讀的認識入手，學生在心中對閱讀提高了，自然對圖書也更加愛護了。

5、可以專門選舉一名或多名管理圖書角的學生，學生每人一次性可借閱最多不超過兩本。圖書管理員登記好借閱人姓名以及圖書名稱和借閱時間。可限時兩天或者三天內還書，以便其他同學借閱。

以上就是我個人的一些見解。

我推薦幾個比較“另類”，但的確很有新意的方法，可以讓你們班裡的人多看書。僅供參考哈。01借書制度：1本書，只允許借7天現在很多圖書館或書店，借書都能借1個月，有的還能借3個月。但實際上很多人借回去後，是不看書的。比如我自己，作為一個讀書愛好者看，我從圖書館借書，只要出了圖書館，我基本上就不怎麼看了。

我自己也不知道為什麼，可能是少了一種氛圍。可一旦在圖書館裡面，我就可以津津有味地，把這本書看完。

有一句話叫：書非借不能讀也。

你們班裡的圖書角，可以給借書的人一個“極短的時限要求”。他在幾天內必須讀完借的這本書，才能借下一本。

這樣，給一個類似Deadline之類的限制，可以激起他的幹勁兒，像趕最後期限一樣，把這本書讀完。

這可以幫助大家，讀更多的書籍，而不僅僅是建個圖書角，擺個樣子。

02任何書籍，禁止做筆記、塗抹書籍維護，真的是一個非常麻煩的事情。如果你的圖書角，書籍數量不多的話，基本上維護起來，成本不會很高。只要要求借書的人，不要在上面隨意塗抹，保持清潔就好。但如果，你們圖書角存書量很大的話，建議借鑑一下，很多二手書平臺的處理方式。

準備一些專業的處理消毒工具，比如砂紙、消毒水等等，處理一下書籍邊頁或角角上髒亂的地方，把書籍封面的汙漬擦掉，但這會耗費一些時間。

所以，究竟如何處理，就看你們自己的選擇了。但不管怎麼樣，建一個讀書角，對於班級裡的同學都是非常有幫助的。希望你們能夠多看書，早日成為一個“讀書破萬卷”的人，加油。我是千城，讀完1000本書，走過1000座城。歡迎【關注】我，一起拼命努力，實現加速崛起！

閱讀是非常好的事情，喜歡讀書的人也會是愛書的人。所以不要太擔心。

只要不是幼兒園小朋友，那麼同學都會有公德心的。只要在圖書角貼上借書規則，讓大家遵守就可以了。

至於怎麼借閱比較好，我想出兩個方法，供你參考。

一、簽名法

在每本書的前面和後面都附上一張白紙。只要想借閱這本書，就要在這本書前面的白紙上簽名（寫上××借）。等到讀完之後，再在後面的白紙上寫上自己的名字（寫上已讀完）。

其實每個人都有一種責任感和攀比感，用這樣的形式可以督促大家閱讀。很多同學都會希望自己的名字也簽在書的首頁和末尾。而且在書上籤了名，也會對這本書有責任，所以也會愛護這本書。

二、讀書會

現在大城市經常會舉辦讀書會，但是幾乎都是針對於成年人的。其實學生也可以在學校裡舉辦讀書會。可以和老師商量，每週或每個月拿出一節課的時間讀書。或者每個人分享一下自己這個月的讀書心得等等。

分享之前，請每個人都申請一本書，如果有的書已經有人預定了，那麼其他同學就換一本。

讀書會的方式會幫助培養讀書熱情，而且也會讓同學有秩序的借閱。也是一個很好的借書方式。