會被騙走！現在騙子手段層出不窮，每年失蹤兒童數不勝數！家鄉要教育孩子學會保護自己，樹立正確的觀念！不在人群少的地方逗留、不單獨出行、不接受陌生人閒聊和食物、不輕信誘惑……

這就要看騙子的技巧和孩子的年齡和教育情況了。感覺大部分孩子還是會被騙走的，畢竟專業的從業者對危機意識幾乎沒有的小孩子。

預防：平時加強相關教育，意識防範。讓小孩子有一定的危機意識，就像不要和陌生人說話(雖然有點偏激)，不吃陌生人的東西，沒有大人陪同下不去陌生的地方等。

現在的騙術已經是腦洞大開，無所不用其極。不要說孩子，大人都有可能被騙。在這一環境下，作為個人只能是，一方面，希望法治環境進一步完善，對騙子嚴厲制裁。一方面，加強宣傳教育，沒有買賣就沒有傷害。一方面，加強對幼兒的保護，比如錄入指紋等。一方面，父母對孩子的教育也不能放鬆，平時加強相關教育，提高意識防範。讓小孩子有一定的危機意識，如不要和陌生人說話，不吃陌生人的東西，沒有大人陪同下不去陌生的地方等等

孩子能夠做到不吃別人給的，基本上就沒有任何風險了，同時由於孩子是一個能思考的行走的寵物，所以說如果孩子不要亂髮善心的話，也是能夠安全的保護自己的。

在我們的生活中，學校教育中經常會設計這樣的場景。在放學的時候不是自己的父母來接一接，看能不能順利的把孩子接走，這種情景演示在很多學校都做過。其實這就是在考驗孩子在教育所有的孩子們應當如何面對誘惑。

首先就是吃的方面的誘惑，對於幼兒園的小朋友吃的誘惑可能要比較大一些，但是對於小學階段的孩子玩具的誘惑要更大一些，騙子們往往會投其所好，這樣子就能夠把孩子先說到心裡去。

如果一個孩子對於除了自己父母或老師給的東西不吃不喝，基本上就能做到第一步，如果別人給的任何物品，即使沒有回報或要求的話也能做到不拿不要的話那就做到了第二步。

如果我們根據現實的社會來分析，讓孩子不和陌生人說話，這是不現實的，我們可以和陌生人說話，但是那些陌生人可以相信呢，這是孩子需要篩選的一個問題。

首先來自於父母的朋友，這樣的人如果能夠知道父母的電話號碼，知道父母的工作單位是否就可以把孩子接走了，答案是很多情況下都能實現，針對這種情況，家長應當和孩子約定一個接頭暗號，這個接頭暗號除了父母和孩子其他任何人都不知道，如果來接頭的話說出這個愛好的人可能就是了。

其次，陌生人裡面哪些人可以相信是孩子需要注意的，通常在社會中可以相信的人僅限於警察。

那麼為什麼老師沒有列在裡面呢？因為孩子在學校上課可以認識到好多老師，即使自己不認識也可以透過其他同學知道，這是我們學校的老師，所以老師不能列為陌生人。

但是如果遇到陌生人向孩子詢問一些問題的時候，孩子是否要應答或者說拒之不理呢答案也是否定的，這需要一個大的智慧才能夠讓孩子分析出哪些人壞人。

家長朋友和自己的親人應當經常帶領孩子熟悉一下生活中網路中的這些故事，讓孩子自己有一種警惕感，對於拿不定主意的人就是一個標準不理睬。

如果孩子覺得這個人是可以理睬的人，那麼孩子之間應當互相有一個共同的認識。其他同學交流和其他孩子一起說，千萬不要一個人主動帶領某些人去找某一個地點等等。

所以說孩子在對於陌生人還有校園防詐騙這一塊要注意的，就是管住自己的嘴，管住自己的心，不和陌生人說話。

去年我們在幼兒園做了一個防拐的實驗，由大人扮演騙子到幼兒園門口接孩子，說是孩子父母的同事，帶孩子去買禮物之類，當時接觸了十五個四歲的孩子，七個女孩八個男孩，有四個沒有理睬騙子，有一個還解救了被帶走的孩子，其餘十個均被“騙子”“牽手”成功。這種現象說明，孩子的判斷力低，極易受騙。所以在家庭和學校，大家都要多給孩子灌輸一些防騙的知識和意識。但是有一點可以肯定，有了第一次的被騙經歷之後的孩子，精了很多。孩子隨著年齡的增加，閱歷也相應得到積累，大部分的孩子能有防騙意識，俗話說“害人之心不可有，防人之心不可無”，父母和老師要讓幫助孩子樹立起心裡的那一道自衛的防線。也希望我們的社會越來越和諧，大家敞開心扉快樂生活。