1、進行必要的思想品德教育2、加強感情投入，融洽師生關係3、不斷學習，努力提高自身素質。使自己的才智、能力、水平、德行與所履行的職責相符合，榜樣示範，現身教育，才最有說服力。 4、最佳化教育手段，講究教育藝術。5、善於尋找最佳的教育時機。6、加強心理輔導，重視學生自我教育。

從客觀上來說， 有的是因為家長文化水平不高，無法對孩子進行輔導；有的是因為他們的 父母外出打工，家庭作業的完成在家中失去了督促與指導，這一現象在我們農村學校中普遍存在； 而主觀上是由於這部分學生存在著依賴、逃避的心理所致。孩子做作業時注意力特別 不集中，左顧右盼，旁邊一有動靜就趕緊關注。二是懶散。以語文作業為例，計劃達到以下目標： (1)按時完成作業（及時） (2)獨立完成作業（自主） (3)認真完成作業（質量）。

對於老師個人來說:

1.科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創新性、有效性。針對班級學生情況，寫出適合學生的教案，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。瞭解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達達到最佳。

2.認真上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節課，是我們現在必須思考的問題。上課應以學生為主題，充分發揮它們的主動性。讓每一位學生都喜歡書法，提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養，提高自己的教學魅力，來吸引住學生，這就是我在這三年內必須要達到的，讓每一位學生都愛上書法，愛上書法課，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展也是教學過程中非常重要的環節。及時、認真的批改好學生的作業。並對學生作業中存在的問題給予輔導糾正。

3.加強學習：向理論學習。認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養。向他人學習。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，並主動與指導教師進行指導交流。向自身學習。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。

4.做好反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節課後要及時做好反思工作，回憶這節課有哪些靈性迸發的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學能力和專業水平。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑑。並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

相信在未來的三年裡，在學校領導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富！

還有在與學生交流的過程中:

從客觀上來說， 有的是因為家長文化水平不高，無法對孩子進行輔導；有的是因為他們的 父母外出打工，家庭作業的完成在家中失去了督促與指導，這一現象在我們農村學校中普遍存在；

而主觀上是由於這部分學生存在著依賴、逃避的心理所致。孩子做作業時注意力特別 不集中，左顧右盼，旁邊一有動靜就趕緊關注。二是懶散。以語文作業為例，計劃達到以下目標： (1)按時完成作業（及時） (2)獨立完成作業（自主） (3)認真完成作業（質量）。

正確處理師生之間的關係:

1、進行必要的思想品德教育

2、加強感情投入，融洽師生關係

3、不斷學習，努力提高自身素質。

使自己的才智、能力、水平、德行與所履行的職責相符合，榜樣示範，現身教育，才最有說服力。

4、最佳化教育手段，講究教育藝術。

5、善於尋找最佳的教育時機。

6、加強心理輔導，重視學生自我教育。