不請自來，介紹一下我自己的方法吧。

我是一名自閉症譜系孩子的父親，如影隨形地帶自己的孩子已經是我終生的職業也是事業。

儘管有個普通孩子已經是奢望，但帶個普通孩子還是沒多大問題的。

其實教孩子分享東西說起來很簡單。

第二，不勉強，每個孩子都會有本能的佔有慾，誰也不例外，不能因為大人的面子或其他原因而讓孩子分享東西，要首先教會孩子理所當然地拒絕，而且必須用大眾都能接受的表達方式，比如不能哭，要說不給。只有教會他拒絕才會有分享。

第三，要分辨對孩子來說不是那麼重要的東西可以稍微勉強他分享一下，要有度，不要導致激烈的反抗，只要他做出了你期待的分享行為，馬上直接的口頭鼓勵跟上，行為和鼓勵之間必須幾乎沒有間隔，這樣孩子就會把表揚和他自己分享的行為聯絡起來，就強化了他下次分享的可能。

望回答有幫助！

安寶貝今年一歲9個月，自我意識剛剛有點萌芽，表現出來就是拿到手裡的東西，無論是吃的還是玩具，都以為是自己的，除非她願意，否則誰都拿不出來。

我也曾試著教她學著分享，但幾乎沒有成效。過程是這樣的。鄰居家蛋蛋來我家玩，我放下安安抱蛋蛋。安安哭，踮著腳讓媽媽抱。我蹲下來跟她商量，我抱安寶貝，安寶貝要把車車讓給蛋蛋玩，好嗎？安寶貝回答，好。我抱起她，讓她把手裡的玩具車給蛋蛋，安寶貝說不！

我引導安寶貝:你去蛋蛋家，蛋蛋給你玩他的滑梯了沒有？她回答，玩了。我接著說:那你把車車給蛋蛋玩好不好？她回答，不給！

我轉移她的注意力，把她平時愛玩的玩具一股腦全都拿出來，她兩隻手都拿不了了。就這樣，她才同意蛋蛋碰她的小車車。

翻看了很多的育兒類書籍後，我才漸漸明白，兩歲以前，不必可以教他學會分享，做好言傳身教即可。

1.給予孩子充分的尊重！

孩子不願意分享，家長不要覺得孩子不懂事。孩子在外面跟別的孩子搶玩具，家長怎麼說都不聽，這種情況下，不要覺得沒有面子。每個孩子都會經歷這個階段，這是孩子成長的必經階段。

最好的方式，尊重他，不要同他講道理，因為沒用。讓他去玩，把自己的玩具換小朋友的玩具，跟別的小朋友交換著玩，只要孩子們不再哭鬧，家長無需過多幹涉，無需過早教他們分享的道理。

2.做好自己，做好榜樣。

家庭是孩子最好的老師，父母的言傳身教非常重要。日常生活中要做好自己，孩子外耳濡目染之後，自然就能學會分享。

分享這個概念對於兩歲以內的孩子是不存在的，這和孩子的品行無關，而是孩子的心理發展水平還沒有發展到可以懂得分享的階段。

孩子的分享行為出現需要具備兩個要素：

一：孩子明確地知道什麼是自己的什麼是別人的。

對於兩歲以內的孩子其實還不怎麼具備明確的物權意識，這個階段的孩子出門看到被人的玩具自己喜歡就會要拿過來玩，這並不是霸道，而是孩子不明白那個玩具是別人的，在這個年齡段裡，孩子的自我意識和人際邊界感還是模糊的。如果孩子都不知道什麼是自己的什麼是別人的，那就不可能會出先“分享”這個概念了。

二：孩子能夠處於喜歡或者愛，主動做出這樣的行為。

就算是成年人，我們也不會主動和自己討厭的人去分享我們的東西，我們願意去分享的一定是我們喜歡的人，對於孩子來說更是如此。很多孩子很小就會給媽媽喂自己喜歡的食物給媽媽自己喜歡的玩具，這並不是孩子道德水平發展超前，而是孩子愛媽媽。只有當孩子體會過媽媽因為愛自己而和自己分享一些東西的時候，才能夠習得這種行為，這並不是道德層面的，而是出於愛，孩子心裡有愛和被愛的經驗，這些經驗促使他願意主動做出分享這個行為。

孩子每個年齡階段都有每個年齡階段的特點，孩子不是縮小版的成年人，他們的心智都還在發展中，爸媽們要多瞭解一些兒童心理發展的特點才能做出更合適的引導，以及對孩子抱有更且實際的期待。