有的寶寶可能爬得不是很好或根本還沒學習爬行，就已經開始學習站立走路了。上海市人口與發展中心在母嬰健康社群進行的調研中顯示，不會爬就會走的幼兒比例高達24.4%(61/250)。年輕的爸爸媽媽可能會覺得這樣子是代表寶寶長得快，長得好。實際上，不會爬就會走的孩子長大後會比較容易出現心智問題。

　　寶寶運動能力發展順序：

　　先會爬再學走

　　人的腦神經系統是人所有活動的指揮中心，指揮中心擁有錯綜複雜的網路結構，目標是傳遞訊號和釋出命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會指揮的，經過1年的工夫(即在嬰兒時期)，

寶寶透過眼看、耳聽、面板觸、舌頭味覺、鼻嗅等過程(醫學上稱感覺統合過程)，腦中的各種訊號路徑就建立和發達起來，這其中伴隨著寶寶的運動能力的順序發展，從3個月把頭抬起來，5個月時會爬了，6~7個月孩子會坐了，9個月孩子站起來，1歲會邁步行走，

寶寶的運動發展直接影響感覺統合過程。　　缺乏爬行經歷易患感覺統合失調症　　寶寶如果爬行少或爬行練習不足或沒有經歷爬行，將引起對稱性頸緊張反射的動作不成熟，表現為身體的上半部和下半部不自覺地對抗，就容易發生感覺統合失調症，如視覺和聽覺不協調、視覺和動作不協調、聽覺和動作不協調等。

　　在幼兒期家長可能還看不出危害，但當孩子上學後，危害就逐漸表現出來了。缺乏爬行經歷的孩子容易出現情緒不穩定，固執、容易有侵略性，有挫折感、難適應學習環境、注意力不集中，不能持久地幹一件事情，不能長時間坐著，身體動來動去等問題，這些都直接影響孩子的學業和社會交往能力。那時家長就會著急了，感到孩子腦子挺聰明，可是怎麼學習能力這樣差，老在學校闖禍呢。

　　可見，

智力和心智不是一回事，感覺統合失調症就是心智方面異常了。當然，並不是所有不會爬就會走的孩子都將影響心智，只不過出現不同程度心智異常的比例是非常高的。對於錯過爬行期的孩子，家長不必緊張，也不能消極等待，應該積極儘早補上爬行環節(即進行運動性心智訓練

)。預防感覺統合失調發生，這才是明智之舉。

　有些父母非常小心地照顧他們的孩子。即使到了會爬的年齡，他們也害怕骯髒的地面、寒冷的地面等等。他們總是抱著或推自己的孩子，不能為他們的孩子創造條件來學習爬行，從而剝奪了他們爬行的機會。爬行是孩子成長的好時機，可以探索和學習如何協調手腳的使用。這種訓練不僅可以增強孩子四肢肌肉張力和骨骼支撐的力量，而且可以為孩子的行走鋪平道路。它還能很好地平衡和協調兒童的身體。如果孩子沒有經歷過爬行，雖然不會對他的生活產生嚴重的影響，但可能在上學後出現，分心，協調不良等問題。沒有受過良好的爬行訓練的孩子就沒有受到充分的力量和手腳協調的訓練。在行走的過程中，重心往往不穩定，容易摔倒。。甚至有些孩子都很大，還是喜歡坐在推車上。

　　不爬行或不適當爬行的危害：

　　1.四肢平衡能力和協調能力較差，行走容易跌倒或撞到牆上；

　　2.影響以後的學習，容易產生學習障礙，如注意力不集中。

孩子在學會走路之前爬行對孩子的大腦發育很有幫助，爬行時孩子四肢頭頸部眼睛體格都得到了鍛鍊，還能刺激耳朵裡的平衡器使身體運動更加協調平衡，更重要的是能促使孩子左右腦的健康發育使孩子增長智力更加聰明

孩子的體能有一個自然的發展階段，爬行是學走的前提，對大運動的發展有很重要的作用。建議誘導孩子爬行，有助於加強四肢力量的強化。如果錯過了爬行的發展也不必過於焦慮和擔心，只要孩子四肢協調，運動發展正常就沒有問題。

有無爬行與後期的學習好壞沒有直接關係。嬰兒爬行，主要作用在於鍛鍊腿部肌肉力量，為直立行走做準備，屬於身體粗大動作的發育。要牽強的說，也只能說爬行在鍛鍊肢體靈活運動的時候，對大腦神經系統發育有益。畢竟世界上萬事萬物都是有聯絡的，這是哲學道理。