“低能”大多是指缺乏人情世故的訓練，缺少社會經歷，交際困難，滿腦子的知識卻看起來什麼也幹不了。

正如有人回答的那樣，他選錯了職業，明明是科研的人，偏偏去經商，哪有不碰壁的。正視自己的問題。高分學霸往往有一股傲氣，看起來文弱，其實心裡誰也看不起。他覺得自己是幹大事的料，結果現實往往給他巨大的打擊——他發現自己連最小的事情也幹不好。他需要的是放下自己的所謂尊嚴，放下自己的傲氣，學會正確地與人相處。其實，再有文化再有知識也只是普通人，不能有凌駕在他人之上的想法。必須放下架子，放下身份，謙虛地學習與人相處的方式，謙虛低調，聽話服從。“低能”並不是真的低能，只是缺少人情世故和對社會的認識，缺少與人相處的經驗。中國的教育完全不會教育孩子團隊合作的精神，當孩子出現交際問題時，又喜歡用打罵的方法對待。這些父母除了傷害孩子以外根本什麼也沒有做好。“低能”者改變起來並不容易。首先這類人有傲氣，放不下尊嚴，總是把問題推到別人身上。這種行為加深了人際矛盾，也沒辦法讓他改變問題。其次，華人喜歡內鬥，看到別人出錯，心裡總是幸災樂禍，並不會真的幫助別人改正，而是取笑他；第三，改變一個人談何容易？二十多年的習慣，哪能一下子改得過來？加上之前的思維模式就是專注在學習上面，並沒有專注在人情世故上面，他根本轉移不過來，只注重知識不注重交際，所以交際照樣出問題；第四，沒有好的方法。你會發現根本沒有什麼現成的學問幫助這類人的改變，他們只能自己摸索，也沒有專業的導師幫助他們，親戚朋友對這些東西缺乏研究，沒有人可以正確開導。他們改變的過程中充滿失敗，充滿受挫和自卑心，誰幫助他解決問題呢？