當然是有責任感的老師和父母啦，這是每個人成長過程中接觸最頻繁的身邊人。也是每個人從孩子時期能否受到好的教育的基礎。父母和老師的心境，寬度，是一個孩子首先接觸到的教育，這個對以後進入社會自己會成為什麼樣的人有直接關係。

大了說，對教育有貢獻的是國家政策，和政府作為。國家政策好重視教育教育自然會更進一層樓。

對教育作頁獻可以有多種形式。比如:田家炳以家庭的資產置辦教育基金，辦了很多學校，為中華民族的教育事業做出了卓越的貢獻；魏書生用畢生的精力投入教育教學的工作，做了許多普通教師所做不到的嘗試，特別德育方面，為廣大青年教師作了很好的榜樣；陶行知則放棄了優越的工作、生活條件去推行平民教育，為整個中華民族的文明，進步，開闢了一條從未有人走過教育新路子；……但更多的人則象我一樣，在極不起眼的崗位上年復一年，日復一日地做著最不起眼的工作，把社會主義核心價觀，把最基夲的生活技能，最基夲的學習方法，自已親身經歷的生活學習體驗傳給一批又一批的學生，引導他們走向人生的坦途。

總而言之，只要在教育教學方面，促進了社會的進步，推動了教育事業向前發展，培養了對國家，對民族有益的人才，都算是對教育有了貢獻。

一，以身作則，必須自律，成為榜樣

二，大道至簡，把專業知識融會貫通，用別人聽的懂的話傳達出去

三，愛國，守信，心胸寬闊，上善若水

四，以自身為出發點，感染別人，讓別人心甘情願的接受和靠近

在中國古代歷史上，孔子應該算是對教育做出偉大貢獻的人。

孔子是歷史上第一個職業教師，是中國歷史上最偉大的教育家，他主張尊師重道，“三人行，必有吾師”，“一日為師，終身為父”。

在春秋時期，孔子首開學堂，開歷史先河,以《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六經為教材，不分貴賤貧富，人人都可以享受平等受教育的權利，深受人們喜愛，因此學生弟子眾多。

在教育方面，孔子提出“為政以德”思想，肯定了教育對社會政治，經濟發展的巨大影響，把教育工作視為“安邦治國”的重要因素之一。

另外，他還認為教育對人性的發展與完善，也具有積極的影響。他提出的“性相近，習相遠也”（陽貨篇第十七）肯定了人的天賦素質是相近似的，個性差異則是後天習染的結果。

孔子學而不厭，誨人不倦的教學精神和因材施教，學思並重，舉一反三啟發誘導的教學原則及“不恥下問”的學習態度，至今為人所稱頌和沿用。所以說孔子這樣的教育家，算是對中國教育做出貢獻的人。

教育深深影響了每一個人，當我刷抖音看到一個小夥伴發個非洲影片，期中有一個非洲女人來收垃圾費，因沒有零錢，就用其他錢換，非洲女人竟然腦袋算不過來。這個要放在國內，都輕而易舉吧。這個作者在慨嘆教育實在重要，是啊，當你走出國門會覺得平平常常的義務教育很重要。建國以前女童不上學，我應該感謝新時代，讓我這個出身農民家庭的女孩子和男孩一樣走入學堂，走入工作崗位。否則我一輩子也就待在那個農村帶孩子生孩子了。每一個人在大街上徜徉時沒有衝著廣告語站牌抓瞎，就是沒有辜負義務教育。

教育並不是一定要出愛迪生，華羅庚，而是要影響每個普普通通的人的命運，影響社會上每一個螺絲釘一樣的工作者，這不就是一張無形的手，推著整個社會在進步麼？