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  • 1 # 兒童沙畫師3合1教案

    都是家長或者機構美術老師幫助完成,小孩子根本沒興趣搞。。。。。一到節日都弄到天昏地暗,都是老師給家長的任務

  • 2 # 李羽白

    手抄報,是指中國古代新聞傳播媒介,是新聞事發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式釋出新聞資訊的報紙,是現在報紙的原形,又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發、以地方官吏為主要物件的手抄報,史稱“邸報”現存於英國大不列顛圖書館的敦焯邸報《進奏院狀》,抄發於唐僖宗光啟三年,是世界上現存最早的報紙。

    在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。

    一個好的手抄報作品,有好的美術功底,那是錦上添花,但,沒有好噠美術功底,並不代表你就吃虧了,不能做好手抄報了。好的作品還需要前期收集的資料,編輯排版,插圖的選擇,還有最最重要的字型書寫!缺一不可。

    一個好的手抄報,它的內容主題思想是很重要的,例如元旦節的主題手抄報,那麼我們需要先找資料,元旦節放假,我們一家的活動內容,元旦的文化底蘊,元旦有什麼有趣的事情,或者經典的故事,都是可以用來寫在手抄報上的內容。

    主題確定後就需要編排設計,需要確定整個畫面的主題色調,不能大紅大紫,色塊不分明的手抄報沒有高階感,然後就是版面是橫排還是豎排,每一塊內容要怎麼劃分,可以找個草稿紙,多畫幾個排版,(千萬記住,多排版幾次,可以讓爸爸媽媽參考選擇哪個排版更舒服,色彩搭配更好,最後才把確定的稿畫在正真的手抄報紙上,不要想著一次就能把手抄報隨便畫都能畫好,當然你後期熟練了可以,心裡起稿,前期不熟練,還是要多勤奮不能偷懶哦^_^)

    然後就是裝飾設計,插圖的選擇,花邊的設計,這些想不出就可以多找一些素材,參考下。

    色彩一定要簡練,明快,不要過多的插圖,顯得畫面雜亂

    整個手抄報的精華,我覺得是好看的字型,當然,不是每個人都能寫一手好的字型,那就要求我們要認認真真一筆一劃的寫好每一個字,正真用心的手抄報作品,是能發光發亮的^_^

  • 3 # 師者新說

    這個問題提的太偏激了。

    只一味的強調公平,哪有絕對的公平呢?

    如果手抄報作業對不擅長美術的人是一種不公平。

    那麼,語文作業對擅長數學的人也是不公平。

    數學作業對擅長語文的人也是不公平。

    其實,作業是對學習知識的鞏固。像手抄報作業更能激發學生對美術、書法、排版等方面的興趣。它不是一種選拔手段,所以不存在什麼公平不公平。

  • 4 # 一點的文藝吧

    手抄報作業,對於一些不擅長美術的人來說,我認為並不是不公平的。

    在我們所生活和學習的世界中,我們幾手隨時隨地都在學習新東西。對於一些不擅長美術的人來說,辦手抄報並不是不公平,而是一個更好的機遇和挑戰,是一個學習新知識和能力的過程。

    對於擅長美術的人來說,辦手抄報是輕車熟路,但也只是重複已學知識和能力,並未有一個新知識的學習和探索。不擅長美術的人辦手抄報和擅長美術的人辦手抄報相比較,明視訊記憶體在劣勢。但是可以收穫新的知識和能力。

    1、收穫組織材料的能力。辦手抄報時,主題確定後,承擔者就要蒐集相關材料,並整理、組織材料。在這一過程中,他們會學會如何蒐集材料,從哪些渠道獲得;會學會將材料去繁就簡,巧妙組織。

    2、收穫排版的知識和能力。手抄報材料收集、組織好後,就需要承擔者設計版面,並製作版面。而版面的設計又包含字型、圖案、紋飾等的設計。在這一過程中,承擔者又會學到新的相關知識,獲得一系列能力。

    3、收穫認真書寫的能力。手抄報由於是面向公眾展出,所以承擔者在書寫時就比平時會更加認真,力圖將最美、最公整的字型展現出來。在這一過程中,他們會改變以往的書寫習慣,收穫認真書寫的能力。

    縱上所述,辦手抄報對於一些不擅長美術的人來說,並不是不公平的。相反,是機遇和挑戰,是獲得新知識和能力的過程。

  • 5 # 執子之手

    沒有什麼公不公平之說,不懂藝術的對藝術有自己獨特的感悟,未必只有畫的好看才是藝術,手抄報是自己對藝術的一種感覺不會畫可以貼,不會貼還可以描,形式不主要,自己的想法才是關鍵。

  • 6 # 雲鶴凌空

    學生做手抄報,比的不是美術,它只是學習的一種形式。首先是動手能力,其次是收集材料的判斷、分析能力,再其次是統籌能力,再其次是審美能力和意識;最後,鍛鍊孩子的書寫能力,為他人(即使讀者)著想的意識。當然,也要一點美術美術意識(注意,是美術意識),還有培養孩子的耐心。每學期做一兩次,兩三次,有益無害,家長要支援,但不要一味地追求完美,只要大致上美觀即可,否則,會滋長孩子的虛榮心,那就適得其反了。

  • 7 # 自在旋轉木瓜

    不知道不公平三個字從何而來。手抄報,鍛鍊蒐集整理資料的能力,合理排版佈局的能力,插配恰如其分的圖案的能力,分明是能力的培養,你不想去提升,來說不公平?這問題也是搞笑之極。

  • 8 # 吳煩了

    先不要爆發,手抄報這種東西,並不是給擅長美術的人設計的,所以並不一定要達到什麼要求,只要儘自己最大能力程度就好了,做這個東西就跟學習一樣,沒什麼捷徑,但是天天做又浪費時間,白馬非馬,其實你寫一個笑話,是因為故事好笑還是因為文字好笑呢?手抄報無非是橫三豎七,排版走格式,為了好看,做幾副圖畫找找美感而已,不要給自己釘上什麼枷鎖。

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