巧了，今天正好寫了這篇，搬到這裡。

鞋子是每個人的生活必需品。有能力穿鞋、穿好鞋，以及被迫赤足的人被天然地區分為兩個社會階級，即使能夠穿鞋，鞋子的用料、做工和價格等方面的不同都能展現出穿鞋者的財富多寡、地位高低，甚至家庭關係的和諧與否。

因此，鞋子完全有資格成為一部電影舉足輕重的“主角”，這部伊朗電影《小鞋子》便是如此。

家境貧困的阿里在買菜時不小心將妹妹拿來修的鞋子弄丟，被撿破爛的帶走了。事情發生後，他不敢告訴父親，還跟妹妹說：家裡沒錢給你買鞋。就算你告訴爸爸，你也會捱打的。一開始，我還以為是阿里害怕父親打罵自己，但慢慢看下去才發現，比起父親的責罰，阿里更擔心的是給父親增加負擔，讓重病的母親更加煩惱。

好在妹妹雖然年紀小，但十分懂事。兄妹二人達成了一個協議：每天妹妹穿著哥哥的舊球鞋去上課。等放學後，妹妹飛奔回家將鞋子還給哥哥，換哥哥穿著去學校。

焦急的阿里穿上妹妹“交接”來的鞋子，拼命奔跑著，瘦弱的小人在狹窄巷子裡飛奔，費盡全力但仍舊遲到了。校長並不瞭解阿里的難處，以“遲到過多”為由想將阿里趕出學校。阿里很難過，但這些事他卻從未跟妹妹說過，更沒有責怪過妹妹。

即便生活很苦，他們仍舊不忘快樂。刷鞋時，兄妹二人開心地玩起了肥皂泡，二人的笑臉在五光十色的泡沫後愈發顯得天真可愛，樂觀地面對苦難，這也許就是本片另一個名字——《天堂的孩子》的含義罷。

在阿里機靈地應對下，父親得到了一份不錯的工作，生活似乎充滿希望。心情輕鬆的父親用家裡唯一的破舊腳踏車載著兒子阿里，展開了下面一段對話：

“這份工作不錯，比以前的工作能賺到錢，以後每個星期日我們都出來幹。過不了多久，我們就有錢了。有錢以後，我給你們買很多東西。”

生活，彷彿充滿希望和期待。但生活，畢竟不是童話故事。

父親出了事故，家裡唯一的腳踏車壞了，連每週能做的工作都耽誤了。

生活雖然不是童話故事，但生活同樣也不完全是悲劇的集合。最高潮的一段來了。在得知學校長跑比賽的第三名獎品是鞋子時，哥哥跟妹妹保證一定要拿到獎品送給她。即使只是一個簡單的承諾，卻讓兄妹倆重新燃起希望。

孩子沉重的喘息聲，隨著奔跑起起伏伏，讓我的心也跟著忐忑不安。阿里吃不到好東西，身體孱弱，更沒有能讓他加速的好鞋。他憑藉的，只是不想放棄的堅持。

領先，落後，再領先，直到最後拼勁全力獲得了第一名！

所有人都圍上來，為阿里的勝利歡呼雀躍，但阿里卻不停地問：“是第三名嗎？”

“不，是第一名。”捧著冠軍獎盃，卻失去獎品鞋子的阿里難過地哭了。

唯一的鞋子已經完全壞掉，但兩個可愛的孩子卻沒有得到他們最想要的東西，這怎能不讓人沮喪、失落。正在我難過時，鏡頭轉到了另一邊。

Sunny正好。父親從商店裡出來，將給兒女買的新鞋子放在已經修好的腳踏車上。

阿里將滿是水泡的腳浸泡在院子中央的水池裡。鏡頭拉到了上面，溫柔的Sunny照在碧藍色的池水水面，打出了一道迷人而溫柔的光暈。一群金魚緩緩游到阿里的腳邊，擺著尾巴，快樂地嬉戲著。

電影結束。但我的情緒卻沉浸在電影中，久久不能自拔。

這部電影為何會感動無數人，讓人至今仍舊難以忘懷？恐怕就是孩子們那純粹的，可貴的，金子般的心吧。

而我們在做鞋時，也是如此。不華麗，不跟風，只保持著當初開始時最簡單純粹的核心：為孩子提供最合適的鞋子。

都說“商人逐利”，但基諾浦誕生之初卻的確是想為了孩子“做些什麼”。因為一顆愛孩子的心，基諾浦在正式創立之前，特意花了兩年時間進行調研，深入瞭解了孩子和成人之間的不同，提出“童鞋不是縮小版”理念，旨在為孩子提供最適合的鞋子。

基諾浦以科學研究為基礎，關愛理念為重心，一貫主張“科研腳部永不停止，愛心呵護嫩足”，除了提供優質的產品之外，更是想傳達一種樸素而純粹的核心。