華人寫作文，一向提倡引經據典。所以，無論是引用四書五經，孔孟之道，還是引用經典歌詞，說到底都是引用經典，他們都是歲月沉澱下來的精華。

有人曾說學詩詞有用嗎？父親告訴他，當然有用。因為當你學了詩詞，春天桃花盛開的季節，你會詩意地說到“逃之夭夭，灼灼其華”；夏天面對一池荷風，你會詠歎“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天晚霞一瀉而下，水波盪漾，鴨子嘻戲，你會吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；冬日一早起來，白雪皚皚，你會說“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

歌詞也是類似。

當你受到挫折，經歷生活的磨難時，可以引用鄭智化的《水手》中“他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問為什麼”來激勵自己，也可以用《Sunny總在風雨後》中的“Sunny總在風雨後  烏雲上有晴空”來鼓勵自己。

當你為了一個目標而努力，懷疑自己的資質，不知道方向，不知道該不該奮鬥時，可以用《愛拼才會贏》中的“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”來鞭策自己。，也可以用《相信自己》中的“多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶 只因為始終相信 去拼搏才能勝利”來鼓舞自己。

當你找不到歸宿的時候，可以用《心升明月》中的“飛鳥歸山林，落日入東海，青山隨雲走 大地沿河流”來追問，自己的歸宿在哪裡？

當我們想表示對母親的深情時，可以說“媽媽我在你的身上，看到所有女人的美麗和善良，那些成長的點滴，幸福的回憶，永遠都會留在我心裡”。

當我們想表達對老師的感恩之情時，可以說“小苗兒結出碩果，怎能忘記春風春雨？小花兒吐出芬芳，怎能忘記園丁的培育？”

當表達我們愛國之前時，可以說“我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依託。每當大海在微笑，我就是笑的旋渦，我分擔著海的憂愁。分享海的歡樂 ”。當然，這句歌詞也可以描述我們每一個人和親人，朋友之間的親密關係。

總之，無論詩詞歌賦，四書五經，孔孟哲學，所有的一切都是為了教化眾生，教化人民。其實，歌曲也是一樣，陶冶性情，愉悅心情，教化眾生，愛國，愛民，愛家。敢做敢當，愈挫愈勇，勝不驕敗不餒，成為一個德才兼備的人，成為一個對自己負責的人，對別人有用的人，對國家有貢獻的人。

最後，用一首歌詞結尾：“五千年的風和雨啊 藏了多少夢 黃色的臉 黑色的眼 不變是笑容 八千里山川河嶽 像是一首歌 不論你來自何方 將去向何處 一樣的淚 一樣的痛 曾經的苦難 我們留在心中 一樣的血 一樣的種 未來還有夢 我們一起開拓 手牽著手 不分你我 昂首向前走 讓世界知道 我們都是華人 ”。

歌詞的確可以用來寫作文，用得好，用得恰當的話會有畫龍點睛的左右。比如寫陰雨天氣用一句周杰倫的“天青色等煙雨”，就有一種文章入畫的感覺。就類似於引用詩句寫作文一樣。

但是任何的寫作手法的運用，都只是讓文章更加完整，有亮點。恰當是第一原則，用太多也會過尤之不及。希望大家寫作文時，合理恰當運用歌詞。

我不提倡歌詞寫作文，孩子還是要根據所思，所看，所想，有感而發。當然可以適當的引用，但是不建議大量，多次使用。

赤兔之死。這篇文章曾是滿分作文。你如果有很深的文學素養，當然可以嘗試！國學的意義，不在於是否記憶，而在於能否領會其真諦，進而應用到實際。至於你所說的歌詞，其實可以把他當做現代的詩歌。但是你要有所取捨。好的歌詞只有結合歌者才能表現出某種意境，單薄的歌詞卻不一定。所以我不建議你用歌詞寫作文，倒是建議你寫作文可以用詩歌。幾千年沉澱下來的東西，都是經歷過檢驗的。用到作文中，必然是錦上添花的。