當然是內容形式都重要。首先你要有好的內容，那你好的內容用什麼去展示呢！這時就要你有一個好的形式將你的內容展現出來。

說課重要的是要搞清楚你的物件是專家，所以你要說的是你為什麼這樣設計你這堂課，說的是教育教學理論，而你這些理論的支援是什麼？

說課已經成為教師招聘過程中的必備環節，一方面說課能快速反應應聘老師的綜合素養，另外一方面是說課比上課更節約時間。我個人認為兩者都很重要，但在較短的時間內，說課的形式要大於內容。

首先，說課的時間一般較短，基本都是控制在15分鐘左右。在這麼短的時間內，如何脫穎而出，這往往不能單純靠內容取勝，而要更加註重形式上的創新。比如，我們英語老師的說課，事實上可以提前準備一些說課的套話和基本結構，這些構思的創新可以提前準備好，並熟練的模擬很多遍，到真正說課的時候，給你準備的時間一般都很短，那個時候可以快速的瞭解教學內容的重難點，構思課型，教學方法，環節設計，教學反思等，然後直接帶入準備好的說課結構內，然後直接展示出來。

其次，說課時表現力是最大的加分項。下面的評委有時候關注你的不僅僅是說課內容，還有你的表現力，包括你的口語表達能力，說課的過程是否自信，邏輯是否清晰，教態是否自然，穿著是否得體大方，這些在說課之前都是要充分準備的。值得一提的是穿著問題，穿著不要太誇張，但也不要太低調，說白了就是你一定要讓人看到你的氣場，能鎮住在場的評委，你就成功了一半。另外，說課過程中要自信而不自負，嚴肅而不失親和力，這些都是表現力的加分項。

最後，說說內容吧，內容其實也是很重要的，一個成功的說課案例，一定是內容和形式的共同作用，沒有優質內容的說課會讓你極度不自信，所以拿到說課材料首先一定要搞清楚重難點在哪裡，教學目標是什麼，適合什麼教學方法，課堂互動環節如何設計，這些都是內容的重點，在平時一定要對不同的課型做好針對性訓練。另外，內容設計一定要有所創新，比如輔助一些思維導圖，互動遊戲等，否則內容就顯得過於平淡，再好的形式也是很難脫穎而出的。

總的來說，說課和上課一樣，都是一門藝術，內容和形式缺一不可，因為你要知道，你所面臨的是選拔性應聘說課，比的是誰更優秀，而不是誰完成了任務，只要做到了內容和形式都有亮點，你就成功了！