一般來說，兒童的注意力發育會隨著年齡增長逐步提高至正常水平。但對有些注意力發育和年齡不協調的兒童來說就需要關注了。

一方面是發育遲滯，這樣會影響兒童和外界的交流，影響兒童學習、認知水平的發展，不過這些也可以由後期的發育來彌補。

另一主面是發育障礙，比如多動症兒童，孤獨症兒童，他們的注意力缺陷是生理性的，因此不能靠後期的發育來彌補，這樣的兒童需要接受行為訓練，透過訓練達到可以適應生活的狀態。但有些障礙兒童就不能達到應有的水平，給家庭帶來一定負擔。現在有這樣的專業機構託養，這個可以考慮。

通常孩子好奇心較重，尤其男孩子頑皮好動，只要不是特別嚴重不會影響孩子身心正常發育的。如果發現孩子一時都靜不下來，那麼要考慮是不是多動症，因為這樣的患兒很難集中精力思考較深較難的內容，學習時間也比正常孩子多一半，時間一長形成惡性迴圈，往往會導致學習障礙，嚴重的可能終生都會受到影響，還是帶孩子去專業醫院全面確診的好。我親戚家的孩子就是這樣，後來他們在微醫平臺上找專家醫院確診的，介入治療以後有明顯好轉，你也可以去微醫上找專傢俱體諮詢一下注意力缺陷究竟會給孩子帶來哪些影響，有必要的話就直接預約實際去檢查，別把孩子耽誤了。

孩子多大了？有沒有去當地醫院做過多動症，智力等測試？

先來回答一下第一個問題會有什麼樣的影響

1、多動症

上學時期家長最關心的學習成績問題

①多動症的孩子，完成作業的時間，與一般孩子比會慢很多，學習時間的負擔就會比別的孩子重。這樣會失去玩耍、失去運動、失去課外閱讀的許多時間，很難進行成績提升。

②解難度大的題需要持續思考，而多動症的孩子注意力很難集中，所以解答難題很難成功。牛頓之所以取得劃時代的成就，是因為他“不停地一直思考”，這個“不停地思考”，就是持續思考的能力強。

例子:我教過一個孩子，小學四年級，上課時小動作特別多，天外飛仙形容都不為過。常用生字不讀寫，上課時你講過的內容，無論你用多少種方法，多少種方式去給他講解，不到1分鐘就全都記不得了。反反覆覆，學校期中期末測試語文經常是沒有分數的！但是正常交流這個孩子並沒有任何問題！

2.反應遲鈍、記憶力減退

注意力不集中會導致思考和書寫的速度大大降低。記憶力也會下降！到了中學，學科內容成倍增加，學習速度不快的孩子就更感覺困難，家長對孩子成績再特別重視，會給孩子帶來很大的壓力！導致孩子自卑、沒有進取心、人生觀、價值觀、世界觀扭曲！人際交往能力差！愈到學習高段，速度就愈顯得重要。

但作為家長一定要及時發現孩子的注意力缺陷，並給予相應的干預和治療，讓孩子的注意力品質好好發展，為今後的生活創造一個良好的條件！

為人父母，一定要用心去培養孩子，這是義務、也是責任！

注意力缺陷究竟會給孩子帶來哪些影響？會影響孩子身心的正常發育嗎？

很顯然，注意力缺陷已經不再單純的是孩子不認真、不專注的習慣，還是一種發育過程中的缺失，嚴重的更會影響孩子的身心健康，影響孩子的正常學習和生活。很多家長看到孩子注意力不集中並不以為然，認為長大了就好了，其實是注意力不但沒好，還影響了正常的工作和生活，身心健康均受其影響。

什麼是注意力?什麼是專注力?　　

專注力就是人們對某個事物的集中關注的能力，也就是我們所說的“注意力。”良好的專注力是學習成功的最佳保障。

但是隨著孩子年齡的增長，孩子的注意力時間也應該逐步增加，發展心理學中對孩子的注意力時間有個大致劃分，各位爸媽們可參考下面不同年齡階段孩子的注意力：　　

2歲以下：以無意注意為主;　　2歲：約7分鐘;　　3歲：9分鐘;　　4歲：12分鐘;　　5～6歲：15分鐘;　　6歲以上：逐步由15分鐘過渡到30分鐘或更長。　　

如果你家孩子上面的注意力時間相差甚遠，那平時可就要注意了，孩子的成長環境、生活氛圍等等都可能成為影響孩子注意力的因素。